11、请到我的家乡来。
教学目标：
1、情感：通过活动，体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。
2、能力：通过学习感知家乡，更深层次了解家乡的人文景观和物产。
3、知识：引导学生从实际生活了解、体会家乡的自然景物和物产。
课前准备：
1、了解家乡的景物，搜集**或拍摄**
2、了解家乡风景、特产
3、准备办小报的材料
教学时间：两课时
教学过程：第一课时。
一、导入 1****《美丽的泗阳》。
2生说自己对家乡的了解。
二、家乡美景我来说。
1、多**出示地图，引导学生通过地图了解家乡的地理位置。
2、继续展示家乡风景。（老师配乐简介）。
3、创设情境：同学们，老师告诉大家一个消息，有一群游客正在旅游，有可能经过泗阳，你们希望他们来我们家乡做客吗？
4、那么让我们一起大声邀请他们：（出示）请到我们家乡来。
5、那么，他们来做客，我们该做点什么呢？
6、生答，师小结：对，我们要向他们介绍我们的家乡，带他们游览。
7、谁能告诉客人们，我们家乡有那些地方值得去一去？
学生模拟介绍家乡景点。
三、活动：泗阳一日游安排。
1、师：是呀，我们的家乡十分美丽，有许多地方都令**连忘返，但是，这些客人只能在泗阳呆一天，我们该怎样安排行程呢？有一家旅行社是这样安排的。（出示：时间内容）
2、小组讨论，他们的安排合理吗？你准备怎么安排？
3、小组决定一日游路线，交流。
4、 分组汇报。
5、总结：对，在确定旅游路线时，我们先要确定去哪几个地方，然后想想时间安排是否合理，最后才能决定。
四、家乡特产送给你
1、同学们，客人们难得到我们家乡来，现在，一天的浏览结束了，客人们就要离开了，作为小主人，我们不能让他们空手回去，那怎么办呢？
2、小结：对，我们可以送他们一点家乡特产，让他们带回去，那么，我们家乡有什么可以让他们带回去的呢？
3、生说。4、多**展示家乡特产。
五：总结 同学们，我们家乡虽然不大，但人杰地灵、物产丰富、经济发达，我们可以请更多的人来我们这里游玩，来了解我们家乡。课后我们要多搜集家乡的资料，办成小报，让大家更好地了解我们这里。
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