《品德与社会》三年级下册教学反思。
题目：一起画学校。
本课是北师大版《品德与社会》三年级下册第五单元第一课中的内容，是品德与社会课内容标准中“我与学校”中的一项内容。本节课的教学内容是让学生尝试绘制学校的平面图，知道画地图时表示方向的通用表示法，知道什么是平面图以及画地图的基本步骤。教材列举了两种画学校的方法，一种是画学校的实景地图，一种是画学校的平面图。
本课书通过学习制作学校平面图，使学生不仅学会实地辨别方向，而且能够依照“上北下南，左西右东”的法则将校园的设施正确地画在地图上，培养学生制作地图的兴趣，并进一步达到了解学校、认识学校、热爱学校的目的。教学重点是让学生依照“上北下南，左西右东”的法则将校园的设施正确地画在地图上，这也是本节课的难点。教具需要准备白纸若干张，是学生用于绘制学校平面图、一张p39实景图的放大图，一张用吹塑纸剪成的本校平面图。
本节课首先复习在室外确定方向的方法，设计这个环节是为了巩固上节课所学内容，也是为绘制平面图做准备。然后师生一起阅读书中提示的画图的四个步骤，让学生说一说是如何理解“上北下南，左西右东”的规定的，这是为了学生突破教学重难点而必须采取的一个环节，接着教师按照书中绘图的四个步骤在黑板上逐步演。
示，再将放大的实景图贴在黑板上，设计这个环节的目的是为了加深学生了解如何绘制地图的直观印象。然后请学生说一说学校的东、南、西、北四个方向都有什么设施，最后由学生绘制学校平面图，可以采用绘制实景图或平面图其中的一种方法，这个环节的时间最好掌握在20分钟左右，以保证大部分学生能在课上时间完成学校平面图的绘制。画完的学生将学校地图贴到黑板上，下课前3分钟师生一起评价学生所画的地图，一方面可以发现绘图错误，还能达到取长补短互相学习的目的。
绘制平面图对于三年级的学生来讲有一定的难度，本课中的教学重点和难点的突破一是通过学生说出对“上北下南，左西右东”的理解，然后教师突出强调，强化学生的理解，二是请学生根据本校校园内的设施说一说学校的东、南、西、北四个方向都有什么设施，为其他同学起到提示的作用。
本节课从整体模式设计来说是比较传统的，只是在最后学生绘制平面图时，请四名学生到教室前面用教师准备好的吹塑纸摆出学校平面图，通过学生的互相协作，共同完成学校平面图的制作，这样设计的目的是结合本班学生人数较多，不便于分组合作的情况而决定的。
品德与社会》三年级下册“一起画学校”说课稿。
刘秀红2006-4-21
三年级下册品德与社会
第一单元让校园更美好。第一课 为校园画张像。1 学校是我们 学习 和 成长 的地方，我爱我的学校。2 画图 是介绍学校环境的方法之一。3 怎样让朋友了解到我们美丽的校园呢？答 拍 做模型。画张图。4 怎样将画好的图拼在一起呢？答 实景图画好后要按照正确的 位置方向 摆放。先摆放大的重要的图画，如教学...
三年级下册品德与社会
课题一 同学之间。一 教学目标 1 感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。2 学会欣赏和尊重别人，对人宽容。3 体会真诚相待 相会理解 讲信用的可贵。懂得同学 朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重。4 理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。二 教学过程 1 歌曲引...
品德与社会三年级下册作业
年班姓名第一次。月 日。填空 1.家是我们 的地方。它给我们 给我们 2.学校是 的地方。学校作为一个 基地，为社会做出了很大的 3.同学之间要相互 友爱。4.老师告诉我们，要做 的孩子，所以我们积极地打扫卫生。5.图书馆 学校 邮电局 商店 车站 道路属于 6.社区就是我们 的地方。7.社区里有各...