请到我的家乡来。
育才小学：纪标。
教学目标。知识：引导学生从生活实际中去了解、体会家乡的人文环境和自然景观，知。
道家乡的特产，从中建立起对家乡的初步概念。
情感：感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
能力：培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查。
的学习方法。
教学准备学生：
1.调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关**、实物，准备介绍给别人。2．手拉手的小伙伴到你家中去，你想用什么家乡特色菜招待客人。3．你想向小伙伴送一些什么特产。教师：
1．小红旗、“金牌小导游”皇冠2．制作多**课件。
教学过程。一、创设情境，拨动情弦。
1．同学们，上课之前，我们不妨先轻松一下。让我们一起来欣赏**，好吗！
学生欣赏配乐《请到我的家乡来》课件。)
2.你知道这首歌叫什么名字吗？对了，我们这节课的题目也叫《请到我的家乡来》
3.画面中的景色美吗？是啊，这个地方是很美的，可惜它离我们太远了，其实啊，我们的家乡也很美，但她美在**呢？你想了解一下我们的家乡吗？请看录像，《水乡金湖》
4.同学们，我们的家乡——金湖历史悠久，随着经济的发展，变得越来越美丽，吸引了许多游客来游览。二、模拟情境，激发情感。
1.师：我们实小的同学们很有爱心，上次啊，你们的捐款有一部分捐给了四川灾区，灾区的小朋友准备来我们金湖呢。你们听……
**灾区小朋友的录音）
2．当灾区的小朋友来金湖时，你愿意给她当导游吗？
3.同学们，做小导游光有热情可不行，得先通过资格测试，你们敢不敢试试？好，老师给大家提出一些有关金湖的小问题，看谁能最先答出来，答出一题的得到一面小红旗，哪组得到小红旗多的算这一小组获胜，至少得到两面小红旗才能取得小导游资格。
好吗？4．看问题，请回答。①我们金湖有哪些景点？
②请说一样金湖的美食。
你知道我们家乡有哪些特产吗？④我们金湖有哪些风俗习惯？⑤说出2家有名的购物商场。⑥说出一家著名的饭店。
5.看图答景点名；看图答菜名；看图答特产名，看图答问题。（四个小组抢答）
**幻灯片）
6．各小组挥舞一下你们的小红旗，数数看，你们组得到了几面？首先要恭喜﹡组同学都取得了胜利，也恭喜各小组都取得了导游入门资格，没有获胜的小组也不要气馁，比赛还没有结束，还有机会！三、进入情境，积淀感情1.
设计旅游线路图。
同学们，四川的同学到我们这里，人生地不熟，你愿意为他当一次小导。
游吗？在做小导游前，我们要为她设计一条旅游线路，你会设计吗？请大家参。
考一下一位小朋友设计的旅游路线图。（**旅游线路图)
请每个小组的同学合作，各小组设计一条线路图，记住，起点和终点都。
是实验小学，尽量不要走回头路，以免浪费时间。
2.当一回小导游。
旅游线路图设计好了，请各小组推荐一名同学为四川的刘倩倩和王校长。
做小导游，好吗？
小导游推荐出来了，导游在各景点要为我们的客人介绍些什么呢？各小。
组的同学帮助一下你们组里的小导游，好吗？请同学们注意听，我们要选出金牌小导游。
请小导游对照你的旅游线路图，先给同学们展示一下吧！如果组里的同。
学认为他展示得不够好，你们还可以帮助他，好吗？
小导游向全班展示，同学们评选，老师为金牌小导游戴上王冠。3.介绍家乡饮食。
游览结束了，王老师和刘倩倩同学有些饿了，你准备带他们去哪家饭店用餐呢？
吃饭前，你准备给他们点哪些家乡的特色菜？4．介绍地方特产。
吃完饭，客人们想带些金湖的土特产回去，你准备带他到哪家商场购物？还。
准备介绍哪些金湖的地方特产给他们？请同学们以小组为单位，让一部分同学扮演客人，一位同学进行介绍。让我们在欢乐的**声中逛商场吧！
****《水乡金湖》5．感受金湖的节庆活动。
如果有时间的话，你还可以给给客人们介绍一下我们家乡的节庆活动。①介绍荷花美食节，说说我们在节日中做些什么，玩些什么。②介绍家乡的春节、端午节、中秋节等。
四、激发情感，抒发对家乡的爱。
1.同学们，我们每个人都热爱自己的家乡，有一篇散文叫做《故乡的野菜》，作者表达自己对故乡深深眷恋之情，至今让我们感动不已。下面就让我们欣赏这篇文章，好吗？（**散文《故乡的野菜》）
2.通过刚才为四川客人做小导游和小东道主的活动，你肯定对家乡有了一。
定的了解吧。通过欣赏大师的散文，我们感受到了一股浓浓的乡情。同学们，你觉得我们的金湖美吗？
你爱她吗？你想用什么方式来表达对家乡的热爱呢？（学生回答）3.
让我们在**声中准备！（**《家乡美》**）
2.学生展示才艺，表达热爱家乡的情感。
苏教版品德与社会三年级下册《请到我的家乡来》版教学设计
第11课请到我的家乡来。学习内容 看看我的家乡景 板块 尝尝我的家乡菜 板块 带点家乡土特产 板块 学习目标 了解家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。活动准备 1.学生课前了解家乡如皋的风景名胜，家乡菜，土特产，搜集相关的 2.为每个学生准备一张如皋简易旅游地图。3 教师...
苏教版三年级下册品德与社会11课《请到我的家乡来》教案
11 请到我的家乡来。教学目标 1 情感 通过活动，体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。2 能力 通过学习感知家乡，更深层次了解家乡的人文景观和物产。3 知识 引导学生从实际生活了解 体会家乡的自然景物和物产。课前准备 1 了解家乡的景物，搜集 或拍摄 2 了解家乡风景 特产 3 准备办小报的材...
苏教版三年级下册品德与社会复习
1 俗话说 远亲不如近邻，近邻不如对门。2 邻里好，赛金宝。3 不能在楼上跳得咚咚响，影响邻居休息。不能随地乱扔垃圾。4 孟母三迁的原因，是为了让孟子有一个好的成长环境。5 我们学校的全称是 南京市龙江小学。6 你知道的国内名牌在学有 清华大学，北京大学，南京大学，复旦大学等 7 我国每年的9月10...