三年级上册。
第一单元。一、我的自画像。
1、看影集、回忆过去的往事等都是认识自己和他人的好途径。
2、看到自己小时候的**，我感到很开心，那时的自己真的好可爱呀！
3、微笑是人类最美的语言。
4、微笑不只是人的一个表情，更是一种内在的精神。
二、别人眼中的我。
1、除了父母与老师，我们每天和不同的人打交道，他们都是会说话的镜子，包括同学、朋友、亲人，甚至是售货员阿姨、司机叔叔……
2、听到别人说我的缺点时，我会这么想：他们都是在帮助我自己。
3、告诉身边的长辈和朋友：“你的鼓励对我很重要！”当然，要拿出行动来，让自己做得更好。
4、学会真诚的关心别人、赞美别人，你也会得到更多的赞美！
5、学会真诚的和别人交流，把表扬当作鼓励，把批评当作提醒，用自己的努力获取他人的肯定。
三、心中有阳光。
1、用于挑战，不断尝试，你会更加自信。
2、谁都会有不如别人的地方，但是我们要相信自己。只要心中阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。
3、当同学在展示自己时，我们要认真欣赏。
4、自信，就是一点点地进步，就是拿今天的自己和过去的自己比较，看到明天的希望。
5、“我的阳光计划”包括手写作品和四幅**，展示了该男孩从“发现自己的不足制定锻炼计划照计划执行”的真实记录。
第二单元。一、温馨的港湾。
1、一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。
2、在生活中的每一天，家人用无声的爱，呵护我们成长。
3、爷爷的爱是遮雨的伞；奶奶的爱是手中的线；爸爸的爱是责备的目光；妈妈的爱是……相同的是爱，不同的是爱的方式。
4、母亲节是每年五月的第二个星期天，每当这个节日来临，做儿女的就会以各种方式表达对母亲的尊敬和爱戴。
5、母亲的慈爱，是我生命的源泉；母亲的恩情，我们永远报答不完。
6、父亲节是每年六月的第三个星期天。
二、爸爸妈妈，你们辛苦了。
1、妈妈回家后除了做饭，还要洗衣、拖地，为奶奶梳头……
2、妈妈的手，是灵巧的手：会打毛衣、会做一手好针线活，会做一桌子好菜……
3、爸爸的手，是神奇的手：上班是外科医生，被称为“一把刀”，他的手不知挽救了多少人的生命；回家，他会修管道、会修家电……
4、爸爸妈妈一口奶一口饭、一把屎一把尿地照顾我们，不仅“养”了我们，还“育”了我们。他们是我们的第一任老师。
5、爸爸妈妈辛苦了，我作为家庭的一员，应为他们分忧，做自己力所能及的事。
三、爸爸妈妈的心，我能懂。
1、家庭成员之间要互相沟通、互相理解、互相关心，家庭才会更加和睦温馨。
2、与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，了解他们想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。
3、问问爸爸、妈妈和家庭里的其他成员，了解他们的愿望、烦恼、和兴趣爱好，尽自己的努力让他们少一些烦恼，多一些快乐。
4、做有心人，留意家人的健康，体谅他们的心情，用爱心留言条表达你的爱和关心。
5、除了“爱心留言条”，还有一句话、一张卡片、一幅画、一首小诗、一个微笑，给父母让个座……这些细微的举动都是表达爱和关心的方式，都会让父母的心灵得到快感。
第三单元我爱我们的学校。
一、说说我们的学校。
1、介绍我们的学校，可以介绍学校的地理位置、学校的环境、学校的荣誉、学校里有哪些设施……还有我们的老师和同学。
2、我们学校里有图书馆、科技楼……计算机也走进了教室。
3、把问题写下来，这就是发现的开始。
二、校园里的发现。
1、我们去观察、访问、调查……把自己的发现记录下来。
2、陈列室里有锦旗、奖状等，这是学校发展变化的见证和记录。
3、学校的组织机构包括少先队组织和行政机构。少先队组织从大队部到各中、小队；行政机构包括校务会、教导处和总务室等。
4、学校里的树上多了些小木盒，这是谁给小鸟安的新“家”，它让我们感受到了爱的氛围。
三、给学校画张“地图”
1、给学校画“地图”，包括画校园平面图、学校周边环境图和上学线路图。
2、画学校平面图的四个步骤是：
1）在校园里确定一个观察点，记录下周边景物的名称和相对位置；
2）分辨实际方向、确定图纸方向；
3）用简单的平面图形作为图例，画出学校平面图；
4）对照、检查自己的平面图是否画得准确。
3、确定图纸上的方向，只要记住“上北下南。左西右东”的口诀就可以了。
4、太阳总是东升西落；北极星总是挂在北方。
四、在学校工作的人们。
1、在我们的学校里，校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、各科老师、图书管理员、工友……他们辛勤的工作，共同把学校办好。我们对他们说一声：“谢谢你们！”
2、阳光下，花儿甜美地开放；雨露中，小草悄悄地发芽；学校里，我们快乐地长大！
3、老师是同学们心中最可爱的人，我们尊敬和感谢老师，要学会用自己特有的方式来表达。
五、我能为学校做点什么。
1、为了表达自己对学校的热爱，我准备为学校做的是：
1）我给学校做名片；（2）我为学校披绿装；（3）我给学校提建议。
2、给学校做名片，要在名片上写上学校的名字和设计者的名字；更重要的是要写上学校最具特色或最让人自豪的地方；还可以配上**。
3、校园的花，我来浇；教室的地，我来扫；水壶丢失，我来找；扫帚坏了，我修好。我是学校的小主人，能做的事儿真不少。
4、我爱我们的学校，能为学校做点事，我很开心！
第四单元：家乡的山山水水。
一、看地图找家乡。
1、家乡是生我养我的地方。
2、家乡的水土哺育我们长大，家乡是我生命的“根”
3、在地图上找家乡，图例可以来帮忙。
4、我家住在贵州省纳雍县鬃岭镇。
5、热爱家乡是热爱祖国的具体表现。
二、家乡的山和水。
1、不管家乡是平原还是高原，是农村还是城市，都是生我养我的地方，“脚下的泥土，小溪的流水，山上的一草一木，都和我们那么亲近。”
2、我爱家乡的山，我爱家乡的水，我看过它们最美的样子，我想知道它们的故事。
3、环境不同，人们的生产生活方式不同。这就是人们通常说的“靠山吃山，靠水吃水”家乡的山山水水与人们的生活息息相关。
三、我的家乡变了样。
1、家乡的房子变漂亮了，路宽了，桥多了，车多了，灯多了……人们的文化生活也越来越丰富了！
2、家乡的变化给我们带来了美好的生活，也带来了一些思考……
3、我希望家乡的山更绿，水更清，天更蓝……
四、家乡的明天更美好。
1、“农家乐度假村”的**，预示着农民的日子越过越红火。
2、和德国合资建设的“天元科技园”，说明发展的家乡正走向世界。
3、为了家乡的明天更美好，我将给乡亲们找一些致富的信息；编一份家乡旅游手册，向外地客人介绍；长大了当设计师，“为她打扮，为她梳妆”，“为她幸福，为她增光”。
第五单元：有趣的家乡风情。
一、我喜欢过年。
1、春节是中华民族的传统节日。红色的灯笼，红色的春联，红色的窗花……家家户户团团圆圆、热热闹闹过大年。
2、过年是大忙前的休整，是对丰收的庆祝。春联、“福”字表达了人们对美好生活的向往，对明天的祝福。中国结象征着中华民族心连心、团结向上的精神。
而结财神、祭门神则带有一定的迷信色彩。
3、中华民族有许多传统节日，家乡也有很多特色的节日。过节时，人们会举行各种活动，来表达喜庆的心情、团结的愿望……
4、我在日历上找到24 个节气。还有日历上找不到的“尝新”节。
5、元旦、春节、都叫新年，我知道的还有清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
二、家乡的风味小吃。
1、古城长沙小吃最有名的地方是火宫殿，最有名的小吃是臭豆腐，还有姊妹团员、八宝粥等。
2、豆腐、辣椒、玉米……都可以做成各种风味小吃。
3、在家长帮助下，或几名同学合作，我们做一些简单小吃是完全可能的，比如煮花生、毛豆，做咸蛋，晒果皮等。
4、家乡的风味小吃不但味道好，还能推动家乡的经济发展。
三、小城故事多。
1、许多的历史名人、革命前辈都曾在家乡的土地上留下了他们的足迹。还有很多土生土长的家乡人，他们的事迹一直让我们感到自豪。
2、有的地名是根据其特殊的地理位置而得名的，有的是由于曾经在此发生过一些历史事件，还有的是根据伟人、名人、革命前辈的名字命名的，以表达当地人民对他们的怀念。
3、地名，按数字分有三元里、五里牌；按颜色分有青石渡、黑山神；按来历分有黄兴路、中山路，捞刀河、仙女湖、桃花江、桂林象鼻山、黄山猴子观海……
4、傣族的竹楼、贵州的石屋、蒙古包、黄土高原的窑洞……各个地方的房子有不同特色。
5、地方不同，婚俗习惯不同，常见的是吃喜糖、喝喜酒、贴喜字、说喜庆的话……
四、一起采风去。
1、我们去寻找有趣的家乡风情，可以一个人去，也可以分组去。小组可以分为故事搜集组、手工制作组、民间艺术组等。
2、“纯朴的民风”汇演，包括唱民歌、跳民间舞蹈、演民俗小品、讲民间故事、奏民间乐器等。作为三年级的孩子，不要求面面俱到，也不要求达到很高水平，参与才是目的，参与就是收获。
三年级下册。
1、我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。
2、一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
3、见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。
4、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”
5、不同的邻居，相处的情况也各不一样。
6、平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊。
7、有事互相帮助，会使邻居之间的关系更加和睦。
8、多为邻居着想，可以化解邻居之间的矛盾。
9、邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共同建立一个整洁、优美和舒适的生活环境。
10、美好环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起。
11、为了让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境，我们可以制定一个邻里公约让大家共同遵守。
12、我认识的邻居邻居家的情况。
13、怎样认识新邻居？
答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。
14、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？
答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。
15、说说你家和邻居家的关系。
答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。
16、你家和邻居家之间有哪些来往？
答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。
17、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？
苏教版三年级上册《品德与社会》
1 每个人都有很多的优点，也都会有缺点，我们要发扬优点，改正缺点，那样我们的进步会更大。2 几乎所有民族都有一个共同的信条 己所不欲，勿施于人。就是说 你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为 法则 你想要别人关心你，别人也想得到你的关心。你想要别人尊重你，别人也想得到你的尊重。你想...
三年级品德与社会知识点
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苏教版三年级下册品德与社会复习
1 俗话说 远亲不如近邻，近邻不如对门。2 邻里好，赛金宝。3 不能在楼上跳得咚咚响，影响邻居休息。不能随地乱扔垃圾。4 孟母三迁的原因，是为了让孟子有一个好的成长环境。5 我们学校的全称是 南京市龙江小学。6 你知道的国内名牌在学有 清华大学，北京大学，南京大学，复旦大学等 7 我国每年的9月10...