小学三年级数学期末试卷分析

三年级数学期末试卷分析(2011—2012学年第一学期)

一、学生基本情况：

原有人数21a类人数3

参考人数21a百分比14.4%

优秀。优秀率。

人数3b类人数5

14.4%b百分比23.8%

人数17c类人数5

81%c百分比23.8%

98.5d类人数4

73e百分比197%

合格。合格率。

最高分。最低分。

总分。平均分。

d百e类人分比19%

数4二、具体内容分析：

试卷由市教育局出题，卷面基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。

另外，本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。

三、学生答题情况分析：

1、专心算一算：直接写得数：通过批改，发现学生对此题掌握得还可以，得分率在95%以上。

但对估算的三小题做的不够好。建议教学中做好补差工作。用竖式计算，此题正确率在70%以上。

学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）忘记进位。（2）书写错误，数位不对齐。

2、填空题：本题面广量大，分数占全卷的19%。本题主要考察学生书本知识的掌握情况。

很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第4小题，主要是对单位的转化的进率不熟练。

3、在○里填上﹤、﹥或﹦号，错的原因是对两个数的比较不够明确。4、在﹝﹞里填上合适的单位，错的原因还是单位的使用不够理解，5、选择正确答案的序号填在﹝﹞里：本题共3小题，第小题失分较多，可以看出学生空间思维能力还不够，说明学生解决实际问题及应用基础知识还存在缺陷。

6、画一画，算一算。这题要求学生画出一个长3厘米、宽2厘米的长方形，后计算周长，错的较多的是学生画图不规范，画的不是直角。

7、开心解决问题。共6题，错误的原因是很多学生不仔细分析题目就解答。另外就是计算失误或不带单位。

这里看来要老师在今后的教学中，要注意培养学生审题能力以及灵活解决问题的能力。四、教学建议。

1、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。

4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。