班级姓名得分。
第1-2单元。
一、听写词语20个。（20分）
二、比一比，组成词语。（10分）
戴要察纪究。
带耍查记穷。
三、给下面多音字组词。（6分）
假藏朝。晃卷奔。
四、连一连，再读一读。（5分）
聪明在于学习，天才在于积累***。
世上无难事，只要肯登攀宋庆龄。
为中华之崛起而读书列宁。
任何成就都是刻苦劳动的结果***。
书籍是人类进步的阶梯高尔基。
五、根据所学知识填空，再读一读。（12分）
1、我知道我国有个少数民族，我还能写出一些少数民族的名称。
（至少写出2个）。
2、课本第二单元的课文中讲了4位名人的故事，这4位名人分别。
除此之外，我还知道一些名人，他们是至少写出2个）。
3、祖逖是成语故事中的主要人物。
4、路人借问怕得鱼惊。
六、阅读短文，完成短文后面的题目。（22分）
一）一片美的叶子。
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
1、 填一填。（3分）
的叶子的叶子叶子。
的叶子的叶子叶子。
2、 用横线画出文中形容绿颜色的词语，你还能再写出几种不同的绿颜色吗？（3分）
3、文中画“ ”的句子里把比作2分）
4、绿叶为大树而生，春天的时候夏天的时候秋叶冬叶冬叶飘零。
3分） 5、我们每个人都像叶子，那么什么是大树呢？我们又该为“大树”做些什么呢？（2分）
二）好老师与好学生。
2024年，哈佛大学罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。
新学年开始时，他让校长把三位老师叫进办公室，对他们说：“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的老师。为了奖励你们，今年我们特别挑选了三班全校最聪明的学生给你们教。
这批学生的智商比同龄孩子都要高，希望你们能有更好的成绩。”
老师们表现出掩饰不住的喜悦。临出门时，校长又叮咛：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。
一年之后，这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的，比平均分数值高出两三成。
这时候校长才告诉老师们真相，这些学生并不是刻意选出来的，而只是随机抽选出来的普通学生。三位老师万万没有想到事情会是这样，只有归功于自己教得好了。
校长不好意思地告诉他们另一个真相：他们三个也是在教师中随机抽出来的。但整个结果就如博士所料；这三位老师觉得自己很优秀，充满了信心与自豪，工作中自然也就格外卖力，学生知道自己是好学生，肯定会努力学习，结局自然就皆大欢喜，全都真的优秀起来。
1、填上恰当的词语。（4分）
的实验掩饰的学生充满。
2、阅读文章，回答问题。（6分）
1年，哈佛大学博士曾在一所学校中做过一个2分）
2）实验的结果是
（2分）3）实验为什么会有这样的结果？（2分）
七、习作（25分）
在你生活中，形形色色的人都有，你可以写一个值得信赖的人，一个尊敬的人，一个可爱的人，一个值得学习的人┄┄总之，选择其中一个人写，要想想这个人做的那件事、哪些事突出了他的品质特征。想好后自己起个题目，事情要典型，完整。
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