满分:100分时间:70分钟)
卷首语:同学们,经过半学期的努力,你一定有了不少收获。在这春暖花开的季节里,让我们一起来分享你的喜悦吧!
一、书写检测(计3分)(请把下面的话规范、端正、整洁地抄写下来。)
面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑说:“我决不向伤痛屈服!”
二、积累运用(计37分)
1、看拼音,写字词(10分)
liáo kuò yù liào huáng kǒng jǐng tì zhàng liè
zī:(料 ( 势 zǔ: 拦 ( 织 ( 国
2、用“√”选择正确的音、字、义。(6分)
糊涂(tú tu) (驾架)驶破釜沉舟(①碎,不完整;②使损坏。)
反哺(pǔ bǔ) 自(豪毫) 门泊东吴万里船(①停泊;②湖泊。)
3、补充词语,并完成后面的练习。(9分)
鬼( )神工连忘返才思敏( )
出类拔有( )无恐不知所( )
仿写:有( )无恐。
用加点成语写一句话:
4、下列句子说法正确的一句是2分)
a、“充满信心、心情舒畅、提高知识”这些词语搭配正确。
b、《望庐山瀑布》一诗的作者是被誉为“诗仙”的李白写的。
c、“安徽、河南、福建”三省的简称分别是“皖、鄂、闽”。
d、“日照/香炉/生/紫烟,遥看/瀑布/挂/前川。”这句诗朗读节奏正确。
5、句子练习(10分)
仿写:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
星星密密麻麻的,像。
补充句子的小虾地游来游去。
玉树灾区人民生活如此艰难,我怎能不献上一份爱心呢?
改成不带问号的句子。
用修改符号修改病句:
上海“世博会”即将已经召开。 ②他想起了许多过去有趣的趣事。
三、阅读感悟(计31分 )
1、想想学过的课文填空(12分)
飞流直下三千尺秋水共长天一色。
那些笼罩在山头的云雾,就像是那些缠绕在山头的云雾,又像是庐山的云雾》)
一阵微风吹来,我就雪白的衣裳随风飘动……蜻蜓飞过来,告诉我小鱼在脚下游过,告诉我荷花。
通过半学期的学习,我们养成了和两大学习习惯,还游览了的南沙群岛,欣赏了的荷花,认识了李广将军……收获可真不少!
2、阅读短文,完成练习。
《赶海》(节选)
哎,那边一个小伙伴,,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。
咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
“俘虏”原来指的是这里是说2分)
用横线画出文中打比方的句子。这句话把比作
这样写的好处是4分)
这个片段主要讲了1分)
小海蟹。蓝的天,蓝的海,天海相连。鱼群在海里游来游去,海鸥叫着飞上飞下。涨潮了,一排排浪花向海边推进着。
远望去,光滑柔软的沙滩一片片。近看去,大大小小的洞穴散布在沙滩上,好像筛子的底面。多脚的小海蟹从小洞穴里爬出又爬进,忙忙碌碌很辛苦。
它们在挖掘深入海滩里的小洞屋。小海蟹用左脚的二腿和三腿抓起湿沙,再用右脚的二腿和三腿托住推出来,一个个湿沙球在洞口堆成了小丘,形成圆形沙丘屏障。沙丘越堆越高,洞穴越挖越深,像隧道一样曲里拐弯通向沙滩的底层。
千千万万数不清的小海蟹,在沙堆上遍地爬,小的像小米粒,大的像豌豆、像杏核,黄色的肚子褐色的背,软盖子软脚爪,一对硬螯像钳子,它们辛辛苦苦挖出无数小洞穴,建造自己的家。小海蟹工作得那样认真,简直是不停脚地忙碌着,既不抬头看天,也不转身看海,一心一意地紧张劳动,似乎小洞穴是它们的生活意义,是它们的最高理想。
1、文中“螯”字不认识,应用查字法,先查再查3分)
2、从文中找出下列词语的近、反义词。(4分)
近义词:松软( )好像( )反义词:悠闲( )拆除( )
3、用“ ”画出描写小海蟹样子的句子。(1分)
4、读懂短文,选择正确答案的序号填在括号里。(4分)
1)“小海蟹工作得那样认真。
a.比喻句 b.拟人句 c.夸张句。
2)这篇文章赞美了( )
a.蓝天、大海的美。 b.沙滩的光滑柔软。 c.小海蟹的勤劳可爱。
四、交流表达(计29分)
1、口语交际:(4分)
这学期,你们班的必读书目是书中给你留下印象最深的人物是你的读书收获是。
你还读了哪些书。
2、题目:有趣的25分)
要求:你在生活中,发现了什么有趣的事物或者现象,请有条理地将事情或现象写清楚,重点写出为什么有趣,具体描写怎样有趣。
恭喜你,答题全部完成,请认真检查!
苏教版三年级语文上册阶段性检测卷
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三年级科学阶段性检测
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