教学目标：1．能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。
2．能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
3．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言。教学重点：
体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。教学难点：对重点词句的理解。教学**：1．多**课件。2．一首优美的**。教学过程：
一、交流资料，整体感知1．交流资料，齐读课题。2．整体感知课文。
师：小兴安岭给你留下了怎样的印象？（生答）（1）指名读最后一个自然段。（板书：花园宝库）（2）齐读最后一段。
3）作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽。（板书：春夏秋。
冬）3．提示教学目标。
这堂课我们通过朗读去感受小兴安岭四季的美。二、赏读课文，感受美景1．学习春天，掌握学习方法。
过渡语：现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。课件出示学习要求：
a．请同学们自由读第2自然段，边读边想，主要写了什么景物。b．划出你认为美的句子和词语，并读给同组的同学听。⑵自由读，同组交流读。
学生汇报好词、好句。（板书：抽出新枝）⑷（配乐**课件）指导朗读，感受美景。⑸想象画面，背诵课文。（配乐）[6]归纳学习方法。
2.合作学习夏、秋、冬三个季节。
过渡语：现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走，看一看，去感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习)3.
品读好词、佳句，感受小兴安岭夏、秋、冬的美景。学生汇报好词、佳句，老师适时点拨，并指导朗读。(板书：
葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝)
4．老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景。（配乐**课件）
5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。6、学习第1自然段。
同学们，我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物？（树木）
齐读第1自然段。（板书：绿色海洋）三、激情总结，拓展欣赏。
配乐**课件，欣赏自然风光**。四、布置作业，课后练笔。
出示课件）小练笔：我的家乡也很美我要写一写家乡的一处景物。板书绿色海洋春抽出新枝花园。
美丽的小兴安岭夏葱葱茏茏秋果实累累宝库冬雪中藏宝。
三年级语文《美丽的小兴安岭》教案
美丽的小兴安岭。教学目标 1 理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2 体会作者准确 生动的语言，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。3 认识9个生字，会写14个生字。4 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重点 认识9...
三年级语文《美丽的小兴安岭》
美丽的小兴安岭。读一读。栎树。融化。汇成。淙淙。涨满。俯下。欣。赏。倒映。挡住。沉浸。宝剑。献出。榛子。蘑菇。药材。紫貂。舔一舔。诱人。千丝万缕。葱葱茏茏。宿舍 sh 抽出。嫩绿。视线。又松又软。鲜嫩。名贵。药材。舌头。收藏。密密层层。可口。快来和它们交朋友吧。抽出。欣赏。封住。浓雾。照射。献出。松...
三年级语文美丽的小兴安岭
美丽的小兴安岭 教学设计。梁才学校语文一组吴俊益。一 教学目标 1.理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是物产丰富，风景优美。2.理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。3.学会本课的生字新词。4.配乐感情朗读课文，并能从描写春 夏 秋 冬景色的段落中，选一段背下来，并写一段广告词。二 教学...