第五单元测试。
1．读拼音，写词语。
mù chǎng nán shòu dān xīn mài lì hǎi dài
chī fàn jì xù hú li shī wàng xiāng cháng
2．给加粗字选择正确的读音写在后边的横线上。
栅栏(zà zh遗憾(hàn gǎn) 菱形(lín líng)
萌芽（méng mén） 伪装（wéi wěi） 跳蚤(zao zhao)
3．比一比，组词语。
密狐抬棒( )
蜜孤治捧( )
4．查字典，填空。
套”用部首查字法，应先查___部，再查___画；用音序查字法，应先查大写字母___再查音节___套”在字典中的解释主要有：①罩在外面的东西；
事物配合成的整体；③用套拴系；④拉拢，表示亲近。在“把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢”一句中，“套”应选第___种解释；在“套交情”一词中，“套”应选第___种解释。
5．照样子，写词语。
香喷喷（abb式。
荡来荡去（×来×去式。
丁零丁零（abab式。
6．用“/”划去括号里不恰当的词语。
1)古往今来，为了探索月球的（机密奥秘），人类付出了巨大的努力。
2)月落柳梢，（劳累劳苦）一天的孩子们带着甜甜的微笑进入梦乡。
7．给下列加粗的词语写反义词。
1)可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？(
2)这样的想象很奇特。(
3)我只要悠闲地坐在椅子上就行了。(
8．按要求完成句子练习。
1)判断，在是比喻句的后面的括号里打“√”
那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(
头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。(
我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。(
2) 小白兔发现了水珠。（扩句，至少扩两处）
3) 这难道不是妈妈从袋子里拿出来的吗？（改为陈述句）
4)修改病句。
昨天的数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
9．根据课文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”
1)《小真的长头发》一文描写了小真想象自己的长头发的奇特用途，表现了儿童天真的想象力，使文章读起来生动有趣。（
2)《我变成了一棵树》通过写“我”变成一棵树后的经历，表达了作者对儿童贪玩的批评。（
二、阅读与理解。
一）我变成了一棵树（节选）
英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
1．文中画“﹏”的句子运用了___的修辞手法，表现了主人公___的心情。
请你用这种修辞手法写一句话。
2．文中省略号的作用是( )
a.用于引文的省略。
b．用于列举的省略。
c．用于话语中间，表示说话断断续续。
3．你觉得选文中哪些想象最有意思呢？说说你的理由。
4．文中的“我”变成了一棵树，这样的想象很奇特。你想变成什么呢？请你大胆想象，写。
一写自己变化后的美好的愿望或奇特的经历。
二）狐狸和火鸡。
为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，火鸡把自己栖息的树当成了一座城堡。这阴险的狐狸已经绕树转了好几圈，瞧见每只火鸡都在放哨警戒，不敢懈（xiè）怠（dài）。它恨恨地喊着：
“怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死？不，绝不！我对天发誓( shì)，我绝不会轻饶它们的！
”狐狸还真兑(duì)现了自己的诺言。
这天晚上月色皎洁，好像专门与狐狸作对，这对火鸡当然是再好不过的了。当然，狐狸在围城进攻敌手方面也毫不含糊。它诡计多端，一肚子坏水，忽而佯(yáng)攻向上爬，忽而踮起脚向上移，接着装死躺下，一会儿又爬起来，就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮演这么多不同的角色。
狐狸竖起了肥大的尾巴，使尾巴油亮亮的，还耍了各种各样骗人的把戏。在这段时间里，没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹（dǔn）儿，敌情使它们两眼圆睁，紧张地注视着前方的风吹草动。时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。
狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。
要知道，越是到了危急关头，神经越是不能太紧张，否则．乱了自己的方寸，就会像火鸡一样，来个“倒栽葱”。
1．短文主要讲了一件什么事？用简洁的话概括出来。
2．根据短文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”
1)月色皎洁对火鸡来说是再好不过了。(
2)为了帮助狐狸抓住火鸡，意大利喜剧人物阿尔勒甘扮演了很多角色。(
3)有的火鸡放松了警惕，被狐狸抓走了。(
4)这天晚上，狐狸把满树的火鸡都宰了。(
3．下列对狐狸诡计多端，扮演不同角色的原因，理解最合理的一项是( )
a.它想讨好火鸡。
b．它喜欢表现自己。
c．它想吃到火鸡。
d．火鸡专门跟它作对。
4．你认为火鸡的防御措施有什么不合理之处？请结合文章内容，至少写两点。
三、表达与交流。
童话故事伴着我们长大。我们不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少童话故事。请你从下面几组词语中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。
题目自拟，叙述要清晰，语句要通顺。
1．鸭子公鸡小兔小猪。
2．狐狸猴子大象野猪。
3．铅笔钢笔橡皮彩笔文具盒。
答案。一、1．牧场难受担心卖力海带吃饭继续狐狸失望香肠。
2. zhà hàn líng méng wěi zao
3．示例：秘密狐狸抬头木棒。
蜜蜂孤单治水捧着。
4．大 7 t tao ③
5．示例：绿油油静悄悄飞来飞去飘来飘去白胖白胖雪白雪白。
6．(1)、机密 (2)劳苦。
7．示例：(1)简便 (2)平常 (3)忙碌。
(2)示例：可爱的小白兔发现了晶莹的水珠。
(3)这是妈妈从袋子里拿出来的。
(4)①示例：昨天的数学作业，我全做对了。
②我国是世界上人口最多的国家。
二、（一）1．拟人愉快示例：鸟儿在枝头快乐地唱起了歌。
2．b3．示例：我觉得“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树最有意思，因为鸟窝的形状有很多种：三角形的、正方形的、圆形的……太奇特了，真是鸟窝的展览会呀！
4．示例：我想变成一朵美丽的花。春天里，在和煦的春风的吹拂下，在温暖的阳光的照耀下，我慢慢地开放了，蝴蝶在我头上快乐地跳舞，嘿，小朋友们围着我做游戏呢！
（二）1．火鸡为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，在树上加强警戒，结果有一部分火鸡因为眼睁得时间长，头晕目眩，从树上掉了下来，还是被狐狸捉走了。
3．c4．示例：第一，每只火鸡都在放哨警戒不合理，应该轮流安排；第二，树上没有可以休息的开阔地，只能站在树枝上，一旦疲劳就会掉下来。
三、略。
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