三年级数学下册第五单元教学质量评估。
时间：40分钟等级：
a等：正确率在85%以上；b等：正确率在70%-85%之间；c等：正确率在60%-69%之间；
d等：正确率低于60% 。
一、填空。1、边长1米的正方形，面积是（ ）平方米，是（ ）平方分米。
2、测量或计算面积时，用（ ）作单位，常用的面积单位有计算土地面积常用（ ）和（ ）作单位。
3、长方形的面积正方形的面积。
4、在括号里填上合适的单位名称。
一颗纽扣的面积约是2
一个**的手掌面的面积约是1（ ）
一张课桌长110一棵树高10（ ）
教室的面积是56操场的面积是3700（ ）
5、 1米=（ 分米=（ 厘米 3平方分米=（ 平方厘米。
100平方分米=（ 平方米25平方米=（ 平方分米。
2平方千米=（ 公顷=（ 平方米。
二、我会判
公顷=1平方千米。
2、边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。
3、一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。
4、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也增加2平方厘米。 （
5、面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。
三、对号入座（将正确答案的序号填在括号里 ）
1、长方形得长是7分米，宽是5分米，它的面积是 （
a、35平方分米 b、35分米 c、24分米。
2、用两个边长是6厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长和面积分别是a、48厘米、36平方厘米 b、42厘米、72平方厘米 c、36厘米、72平方厘米。
3、把一根铁丝焊接成一个边长8厘米的正方形，再将这个正方形拉成一长10厘米的长方形，则这个长方形的宽的正确列式为。
a、(8×4-10×2)÷2 b、8×2-10 c、4×8-10
4、边长4分米的正方形的周长和面积相比（ ）
a、一样大 b周长大、面积小 c、无法比较。
米与1平方米（ ）
a、一样大 b、1平方米大、1米小 c、不能比较。
6、下面说法是正确的是( )
a、两个长方形的面积相等，周长也一定相等。
b、用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等。
c、两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等。
7、用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）
a、25米 b、20平方米 c、25平方米。
四、操作题。
1、画一个面积为4平方厘米的正方形。
2、画一个周长为8厘米的长方形。
五、在○里填上“＞”或“=”
60平方厘米○6平方分米 5公顷○4900平方米。
300公顷○3平方千米5平方米○500平方厘米。
300平方分米○3平方米 800米○6千米。
700000平方米○70公顷 88平方分米○5平方米。
6平方分米○60平方厘米 8公顷○9042平方米。
六、按要求把**填写完整
七、解决实际问题
1、妈妈买来两块布，一块是长方形的，长5米，宽3米。另一块布是正方形的，边长4米，这两块桌布谁的面积大？
2、小玲用面积是1平方分米的正方形纸量课桌的面积，沿着长边一排摆了10张，沿着宽边一排摆了5张，这张课桌面积是多少？
3、有一间教室，长8米，比宽多2米，这个教室的面积是多少平方米？
4、有一个正方形的鱼池，小红沿边走了240米，鱼池的面积是多少平方米？
5、草坪是一块块的草皮拼起来的，每块草皮是边长6分米的正方形。用这样的草拼25块，能铺多大面积？
6、有一块正方形的果园，边长的40米。给这块果园的四周围上篱笆，篱笆有多长？这块果园的面积有多大？
7、一个正方形的边长是30米，这个图形的周长是多少？面积又是多少？
如果每4平方米种1棵苹果树，能种多少棵树？
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