班级___姓名___
一、口算题。
二、填空题。
1. 因数中间有0的乘法，用0乘这一步可以省略，但要注意用因数哪一位上的数乘，乘得的末位就要和哪一位。
2. 因数的末尾有0时，计算时可将0进位，先计算不含0时的积，然后在积的末尾添上0，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上。
3. 50×30我们可以先算（ ）和（ ）的积，在积的末尾添（ ）个0，所以50×30就等于。
4. 287×304，先用因数4与287相乘，再用3与287相乘，但要注意积的末位必须和第一个因数的（ ）位对齐，然后把两次乘得的积相加，所以287×304就等于。
5 2 8 ……表示（ ）与（ ）的积。
3 5 2 ……表示（ ）与（ ）的积。
3 5 7 2 8 ……表示（ ）与（ ）的和。
三、判断题。
1. 15×27的积是105
2. 10个300就是30000
四、计算下面各题。
五、列式计算。
1. 240与420的积是多少2. 270的201倍是多少？
六、应用题。
1. 一个种子收购站，第一天收购种子96袋，每袋240千克，第一天共收种子多少千克？
2. 一个修路队准备修一段1000千米长的路，如果每天修32千米，30天能修完吗？
附送：2024年三年级数学下册笔算乘法（一）一课一练（无答案） 北京版。
班级___姓名___
1. 口算。
2. 笔算下面各题。
3. 用简便方法计算。
4. 求出下面各数的近似数(省略最高位后面的尾数)。
5. 脱式计算。
小学教育资料。
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三年级数学下册课时训练 附答案 笔算乘法
4.2笔算乘法 一 一 填空。个14的和是 24的32倍是 乘63的积是 16个45相加，和是多少？最简便列式是 结果是 3 小明在计算完37 62后，想核实计算的结果是否正确，可以用 来进行检验。二 列竖式计算下面各题 带 的要验算 54 25 21 44 66 77 三 文字题。的35倍是多少 ...
三年级数学下册《笔算除法》教案
第六课时20页例2 教学目标 1 通过实际操作，理解每求出一位商，余下的数必须比除数小和每次余下的数要与下一位商的数合并造继续除的道理。2 掌握一位数除三位数的计算方法，并能正确计算。3 在操作活动中，培养学生思考和解决问题的能力。教学重点 难点 通过分钱币的实践操作活动使学生经历 除到某一位时有余...
三年级数学笔算乘法
笔算乘法。教学目的 l 使学生初步掌握一位数是两位数的笔算方法 2 初步培养学生的抽象 概括能力。教具 学具准备 师生各准备小棒6捆 每捆10根 零12根。教学过程 一 复习。1 口算 教科书第10页的复习题。2 学生板演 与口算同时进行 共同订正，指名学生说说算式的意义及计算过程。提问 笔算一位数...