今年自己生日是( )月( )日是星期( )
3、认识平年和闰年。
问:二月有多少天?一定是28天吗?(出示几张不同年份的年历)
使学生明确:二月有28天的那一年叫平年,有29天的那一年叫闰年。
指导学生阅读课本第83页有关平年、闰年的那段文字,了解确定闰年的方法:
接着。教师讲解:经过科学家的测定,地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒,大约是355天6小时。
一年以365天计算比较简便,这样一年少算了大约6小时,四年就少算了大约24小时,即一天。因此,每四年就要增加一天,增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时,如果长年累月也要造成误差,所以遇到整百年一般不闻,必须是400年的倍数才是闰年。
用公历年份除以4,能整除的是闰年。如年都是闰年。
强调:通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的,必须是400的倍数,才是闰年。
下列年份中,哪些是平年,哪些是闰年?
4、学会记大月与小月的方法。
引导学生回忆,一年中有几个月?一个月中最多的有几天?最少的有几天?还有的月份是多少天?
归纳:习惯上有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月。
问:有什么好办法能较快地记住各月有多少天?
介绍用拳头记忆大月、小月的方法:举起左手拳头,背向自己,数月份。凸的是大月,凹的是小月。注意八月份要。
从数一月份的地方数起。
引导学生小结:大月(31天)有,小月(30天)有月,二月平年28天,闰年29天。
让学生朗读记大月的歌诀;“一、三、五、七、八、十、腊、三十一天永不差。”
5、学会计算全年天数。
先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天,然后提问是怎么算的,有没有比较简便的方法。
简便的算法有:
(1)31×7=217(7个大月) 30×4=120(4个小月)
平年217+120+28=365(天) 闰年217+120+29=366(天)
(2)平年:30×12+7-2=365(天)闰年:30×12+7-1=366(天)
小结:平年365天,闰年366天。
三、巩固。完成教科书第83页的“做一做”题目。
第2题做完后让学生看年历验证。(计算方法是:30÷7=4……2,商是星期个数。)
四、小结。师:这节课你懂得了什么?
请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月,学会了看拳头记忆大月小月的方法,还知道判断闰年与平年。
五、作业。做练习十八的第1-5题。
第5题制作日历,提示学生注意了解明年一月一日是星期几,一要从那一天开始写。
第二课时。教学内容:练习课。
教学目的:通过练习巩固上节课所学内容,注意学困生的辅导。
教学重难点:注意平、润年的判断方法。
教学过程:一、复习。
1、归纳时间单位表。
(1)教师出示时间单位表。(未填的)如下表:
(2)提问:
①我们已学过哪些时间单位?要求按从大到小的顺序讲。
②一年有几个月?每月31日的有哪几个月?每且30日的呢?
③平年二月多少日?闰年二月呢?
④一日几小时?一小时几分?一分几秒?
(3)随着学生的回答,教师把上表填完整。
2、复习闰年平年的判断方法: 判断下列年份是平年还是闰年。
学生上台板演,集体批改纠正错误。
年=( 个月 120小时=( 日。
让学生独立填空后,指名说说是怎么想的。
二、练习题。
1、填空。闰年有( )天,平年有( )天。
2024年的二月有( )
连线:闰年平年。
2、解决问题:
小明今年12岁了,但他只过了两个生日,那他是那年出生的 ?
学校的棕榈树是2024年1月1日种下的,那到2024年的1月1日一共长了多少天?
平年1年有多少天?是几个星期零几天?
中华人民共和国是2024年10月1日成立的,到今年10月1日是多少周年?
数学三年级下册2平年 闰年练习题
第2课时平年 闰年 教材例2p79 一 填一填。1 平年的2月份有 28 天,全年一共有 365 天 闰年的2月份有 29 天,全年一共有 366 天。2 2008年是 闰 年,1900年是 平 年,2016年是 闰 年。3 如果某一年的2月份有5个星期一,这一年是 闰 年。二 判一判。1 闰年上半...
人教版三年级下册认识平年和闰年说课稿
认识平年和闰年 说课稿。教学内容 部编版三年级数学下册第六单元教科书第79页例2及 做一做 一 教材分析及学生分析。1 教材简介 教材先组织学生观察2011 2012年2月年历表,引出平年 闰年概念,接着教材给学生介绍了平年 闰年的判断方法,为了帮助学生理解 记忆平年 闰年的判断方法,教材给出了19...
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