小学三年级下册数学《平年、闰年》教案。
1、知识与技能：通过自学，引导学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。
2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察、对比、概况能力，促进学生数学思维的发展。
3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：
发现并掌握闰年的判断方法。教学难点：
整百的年份是400的倍数才是闰年。教学准备：
多**课件，年历等。教学流程：
一、复习导入（5分）
1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？
2、查找今年二月的天数并计算全年有多少天？追问：明年二月有28天？全年有多少天？
二、自主学习（10分）1、学生自主学习教材49页例2
2、组内交流：平年二月多少天？闰年二月多少天？闰年全年多少天？
3、学生汇报，教师补充指导。
4、小组讨论：如何判断某一年是不是闰年？
5、明确方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如2024年不是闰年，而2024年是闰年。
6、尝试训练：请你制作一个明年二月份的月历。7、学生口头汇报。
8、教师强调总结：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。
这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。三、自主练习（8分）
1、师：通过刚才的自学，同学们已经认识了平年、闰年，并掌握了它们之间的相互关系，下面，我们进行自主练习。（1）平年一年有多少天？
闰年一年有多少天？（2）说说下面年份哪些是平年，哪些是闰年。
2024年、2024年、2024年、2024年、2024年、2024年、
2024年、2024年、2024年平年：。闰年：。
2、再次强调，牢记判断平年、闰年的方法。四、当堂检测（13分）
师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！完成好的同学还是有红旗奖励哦！五、评价总结（4分）
1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；
2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型，再次精讲。4、学生谈收获和自我评价。
苏教版三年级下册数学认识平年和闰年
编辑。时间。第2课时认识平年和闰年。前置作业。一 旧知链接。1 一年有多少个月？2 一年中有多少个大月？分别是哪几个月？3 一年中有多少个小月？分别是哪几个月？二 新知速递。1.2月有什么特殊的奥秘呢？2.平年的二月有 天。3.闰年的二月有 天。课堂作业。1.2月只有28天的这一年是 有29天的这一...
三年级下册闰年平年练习
今年自己生日是 月 日是星期 3 认识平年和闰年。问 二月有多少天？一定是28天吗？出示几张不同年份的年历 使学生明确 二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。指导学生阅读课本第83页有关平年 闰年的那段文字，了解确定闰年的方法 接着。教师讲解 经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是...
三年级数学下册平年和闰年教学设计教案
平年和闰年。公元年数可被4整除为闰年，但是整百 个位和十位均为0 的年数必须是可以被400整除的才是闰年。其他都是平年。闰年的2月有29天。例如 1996年是闰年，2000年是闰年，而平年二月有28天，1900年不是闰年，1997年是平年。平年和闰年产生的最根本的原因是 地球绕太阳运行周期为365天...