小学三年级下册数学《平年、闰年》教案。
1、知识与技能:通过自学,引导学生知道平年、闰年的知识,并记住平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。
2、过程与方法:通过学习,培养学生的观察、对比、概况能力,促进学生数学思维的发展。
3、情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:
发现并掌握闰年的判断方法。教学难点:
整百的年份是400的倍数才是闰年。教学准备:
多**课件,年历等。教学流程:
一、复习导入(5分)
1、你知道了哪些有关年、月、日的知识?
2、查找今年二月的天数并计算全年有多少天?追问:明年二月有28天?全年有多少天?
二、自主学习(10分)1、学生自主学习教材49页例2
2、组内交流:平年二月多少天?闰年二月多少天?闰年全年多少天?
3、学生汇报,教师补充指导。
4、小组讨论:如何判断某一年是不是闰年?
5、明确方法:公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。如2024年不是闰年,而2024年是闰年。
6、尝试训练:请你制作一个明年二月份的月历。7、学生口头汇报。
8、教师强调总结:地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年,这段时间是365日5时48分46秒。为了方便,人们把一年定为365日,叫做平年。
这样,每4年就少算了23时15分4秒,即将近一天。人们就把这1天加在二月里,以补上少算的时间,这样一年就有366天了,这样的年份被称为闰年。三、自主练习(8分)
1、师:通过刚才的自学,同学们已经认识了平年、闰年,并掌握了它们之间的相互关系,下面,我们进行自主练习。(1)平年一年有多少天?
闰年一年有多少天?(2)说说下面年份哪些是平年,哪些是闰年。
2024年、2024年、2024年、2024年、2024年、2024年、
2024年、2024年、2024年平年:。闰年:。
2、再次强调,牢记判断平年、闰年的方法。四、当堂检测(13分)
师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!完成好的同学还是有红旗奖励哦!五、评价总结(4分)
1、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;
2、小组汇报完成情况。
3、教师总结错题的类型,再次精讲。4、学生谈收获和自我评价。
苏教版三年级下册数学认识平年和闰年
编辑。时间。第2课时认识平年和闰年。前置作业。一 旧知链接。1 一年有多少个月?2 一年中有多少个大月?分别是哪几个月?3 一年中有多少个小月?分别是哪几个月?二 新知速递。1.2月有什么特殊的奥秘呢?2.平年的二月有 天。3.闰年的二月有 天。课堂作业。1.2月只有28天的这一年是 有29天的这一...
三年级下册闰年平年练习
今年自己生日是 月 日是星期 3 认识平年和闰年。问 二月有多少天?一定是28天吗?出示几张不同年份的年历 使学生明确 二月有28天的那一年叫平年,有29天的那一年叫闰年。指导学生阅读课本第83页有关平年 闰年的那段文字,了解确定闰年的方法 接着。教师讲解 经过科学家的测定,地球绕太阳转一周的时间是...
三年级数学下册平年和闰年教学设计教案
平年和闰年。公元年数可被4整除为闰年,但是整百 个位和十位均为0 的年数必须是可以被400整除的才是闰年。其他都是平年。闰年的2月有29天。例如 1996年是闰年,2000年是闰年,而平年二月有28天,1900年不是闰年,1997年是平年。平年和闰年产生的最根本的原因是 地球绕太阳运行周期为365天...