带刺的朋友。
一、读拼音，写词语。
zǎo shù hū rán
cōng míng shuǐ gōu
二、比一比，组词语。
颗( )乎( )
课( )平( )
伸( )偷( )
神( )愉( )
三、写出下列词语的近义词。
缓慢。注视。
高明。猜测——_
四、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
五、课内阅读。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1．选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。
2．选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？
3．试着用简洁的语言概括选文的内容。
参***：一、枣树忽然聪明水沟
二、颗粒课文在乎水平伸手神气小偷愉快
三、慢慢注意高超猜想
四、1.树杈弯下来。
2.这是刺猬。
五、1.归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了
2.作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。
3.选文具体写了刺猬偷枣的过程。
三年级语文上册《带刺的朋友》教案
三年级语文上册 带刺的朋友 教案。三年级语文上册 带刺的朋友 精品教案。教学目标 1 在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。指导背诵5 7节的课文。2 朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。3 体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。4 体会...
三年级语文带刺的朋友说课稿
一 教材分析。本文节选自儿童文学作家宗介华的长篇散文 带刺的朋友 课文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事，期间穿插着作者所思所想，情趣盎然。本单元的主题 我与自然。语文要素 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。二 目标确定。教学目标 1.描写刺猬偷枣的内容，通过问答法 比较法从动词前面的修饰语中感...
部编版三年级语文上册带刺的朋友
23.带刺的朋友 教学设计。一 谈话导入，揭示新课。1.教师导言 同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣 今天我们学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位 出示课件 生 带刺的朋友 2.带刺的朋友是指谁呢？出示课件 生 ...