《健康的生命最美丽》学情分析。
上口中心小学赵娜。
健康的生命最美丽》一课是教育学生认识生命、呵护生命、关注健康。通过这节课的学习，引导学生细心观察身边的生命，关心、呵护它们的成长，同时更要关注自身健康，这样才能健康快乐成长。
知识目标：四年级学生对生命、健康的概念理解有点片面。通过本课的学习，教育学生首先弄清楚生命不仅包括动物、植物，还有人类；健康不仅包括身体健康，心理健康同样也很重要。
能力目标：四年级学生在身体和心理健康方面存在一定的不良习惯，自己又不知道如何改正。通过本课学习，引导学生改正不良生活习惯和心态，提高自身解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：本班学生共有40人，大都是独生子女，在父母的过度宠爱下长大，自私心较强，普遍缺乏爱心；同时，小学生在日常生活和学习中形成了很多不良习惯，例如，不讲卫生、不爱护牙齿和眼睛、暴饮暴食，心理素质较弱等。通过本课学习，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观。
三年级英语学情分析
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三年级英语学情分析
2016 2017学年度第一学期三年级英语学情分析。本次期末考试，试题的覆盖面大，难度比较适中，灵活性大，大多数题型都是以选择和连线的形式出现的。不仅考查了最基本的字母教学 单词教学，也考查了基本的句型教学。既考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力以及阅读理解的能力。其中对单词的...
三年级英语学情分析
三年级该开始学习英语，大部分同学之前基本上都未接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。但由于刚开始接触英语学习，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此我在课堂上以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说 积极做 努力唱！让学生们在玩玩...