小学三年级英语学情分析

学生基本情况：301 平均分优秀率及格率100%一、取得的成绩：学生对于基础知识，学生们掌握的还不错，重点句子孩子们掌握的也还不错，听力部分孩子们掌握的也还不错，在以后的教育教学中，还应该继续保持让孩子们天天听的习惯，提高表达能力。

二、存在的不足：现在班级后进生还没有抓好，对于基本的基础知识掌握的也不很好，重点句子就更不用说了。知识都是有连贯性的，他们的听力更加不好。

三、提升措施：

1、充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过中灵活运用，根据学情适当调整。2，运用情景教学法，尽量在英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言。3，采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。

4，与家长、多沟通，让其了解现有学生的学习内容状况，家校结合，一步步促进学生的学习。5，于是，在课堂中，我更为注意提高自己的教学业务水平，尽量做到能吸引学生，并且能够让自己的课堂有效性提高。通过这一段时间的学习，慢慢地，学生的思维活跃了，学习主动性也增强了。

他们更善于发现问题、解决问题，并且敢于创新了。看到学生的这些表现，我是看在眼里，喜在心上。虽然还是有一些学生表现不是很令人满意，两级分化现象仍然存在，但我对班级的未来更加充满了信。