一、教学内容及课时安排：
1、等差数列4课时 2、等比数列4课时。
3、数列求和4课时 4、不等关系与不等式4课时。
5、一元二次不等式及其解法 4课时 6、二元一次不等式组与简单的线性规划问题 4课时。
7、基本不等式及其应用 4课时 8、合情推理与演绎推理4课时。
二、教学目标及重难点：
1、等差数列。
目标：掌握等差数列的公式和性质，并会利用它们解决等差数列的相关问题。
重点：等差数列的公式的应用。
难点：等差数列的性质及应用。
2、等比数列。
目标：掌握等比数列的公式和性质，并会利用它们解决等差数列的相关问题。
重点：等比数列的公式的应用。
难点：等比数列的性质及应用。
3、数列求和。
目标：掌握用公式法、倒序相加法、错位相减法、拆项分组法、裂项相消法、并项转化法求数列的和。
重点：各种求和方法的应用。
难点：正确选择求和的方法。
4、不等关系与不等式。
目标：掌握不等式的性质，会用不等式表示不等关系，会利用不等式的性质比较大小，会利用不等式求有关性质求范围。
重点：不等式性质的应用。
难点：利用不等式性质求范围。
5、一元二次不等式及其解法。
目标：掌握一元二次不等式和分式不等式的解法，理解一元二次不等式与二次函数、二元二次方程的联系，会利用其关联解决相关问题。
重点：一元二次不等式的解法。
难点：一元二次不等式与二次函数、二元二次方程的联系。
6、二元一次不等式组与简单的线性规划问题
目标：会出实际情境中抽象出二元一次不等式组，了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组，能解决简单的线性规划问题。
重点：二元一次不等式表示的平面区域，线性规划的实际应用。
难点：线性规划求最值。
7、基本不等式及其应用。
目标：掌握基本不等式，应用不等式进行证明，比较大小，求取值范围，最值应用。
重点：应用不等式进行证明，比较大小，求取值范围，最值等应用。
难点：基本不等式求最值。
8、合情推理与演绎推理。
目标：了解合情推理的含义，利用归纳和类比进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用，了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，能进行简单的推理，重点：归纳推理，类比推理，演绎推理的应用。
难点：归纳推理，类比推理，演绎推理的应用。
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中心小学周凤英。一。本班学生基本情况分析。本班共有学生40人，从各单元测试成绩来看，经常排在90分以上的大约有16人，80 89大约有20人，70 79大约有7人，70分以下的有7人。从每个单元的卷面可以看出 本班学生对基本知识掌握的比较好 特别是乘 除法的笔算 但利用知识解决实际问题的能力较差。二...
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