如图，锯成4段只用锯3次，也就是锯3次要12分钟，那么可以知道锯一次要：12÷3=4（分钟）
而锯成5段只用锯4次，所需时间为：4×4=16（分钟）
9、巧用余数解决问题。
÷8=6…… 求被除数最大是 ，最小是 。
根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。
再由公式：商×除数+余数=被除数，知道被除数最大应是6×8+7=55，最小应是6×8+1=49。
第三单元统计。
1、求平均数公式：总和÷份数=平均数总数÷平均数=份数平均数×份数=总和
2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
第四单元年、月、日。
2、一年有十二个月，1.3.5.
7.8.10.
12 这七个月是31天， 4.6.9.
11这四个月是30天，平年2月是28天，闰年2月是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。
平年上半年181天，闰年上半年182天，下半年都是184天。
3、一年分四季，每3个月为一季； 一、二、三月是第一季度，四、五、六月是第二季度，七、八、九月是第三季度，十、十。
一、十二是第四季度。
4、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如2023年不是闰年而是平年，而2023年是闰年。
时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前面。
比如下午3时→3+12=15时， 16时：16-12=下午4时。
5、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业，22:
00结束营业，营业时间为：22:00—10:
00=12（小时） 结束时刻—开始时刻=时间段。
6、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
7、时间单位进率： 1年=12个月，1日=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒钟。
第六单元面积。
1．物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度，是它的周长。
2．比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
3．①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；
边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
边长1米的正方形，面积是1平方米。
4．长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长。
长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4
已知长方形的面积求长：长=面积÷宽已知正方形的周长求边长：边长=面积÷4
已知长方形的周长求长：长=周长÷2-宽
5．面积单位之间的进率长度单位之间的进率。
1平方分米=100平方厘米1分米=10厘米。
1平方米 =100平方分米1米=10分米。
1公顷=10000平方米1千米=1000米。
1平方千米=100公顷。
6．周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
第七单元小数的初步认识。
1、把1平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1。
2、比较两个小数的大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。
3、计算小数加、减法时，一定要先对齐小数点再相加、减。
第九单元数学广角。
目标：1、体会【集合】的数学思想方法。集合理论是数学的基础。
分类思想和方法实际上就是集合理论的基础。 两个圆是【集合圈】
2．体会【等量代换】数学的思想方法。
]是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法。等量代换思想用等式的性质来体现就是等式的传递性：如果a=b，b=c，那么a=c。
人教版小学数学三年级下册教案总复习
课题 除数是一位数的除法与两位数乘两位数的计算。教学时间 6月20日累计课时 64课时。教学目标 1 复习除数是一位数的除法，使学生计算更加熟练 复习两位数乘两位数，使学生达到本学期规定的教学目标。2 加强计算与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养，培养学生的计算能力，使学生能更熟练的进行笔算和...
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简单的数据分析 求平均数，小数的读写 简单的加 减法。课本第113页的第5 第115页的第 题，练习二十五的第 12题。1 通过复习，加强统计观念的培养。2 使学生能对数据进行简单分析，根据分析结果作出简单的判断与 3 进一步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。4 进一步体会小数的含义，掌握小数...
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一 课内 外阅读 一 默写 画杨桃 第18自然段。思考 1 这段话是老师说，他说话的语气应该是。2 我对这句话的理解是。3 从这段话，我明白了一些道理 二 默写21 太阳 最后一段。思考 1 从文中找出两对反义词。2 照句 没有 就没有 3 这段话是围绕哪一句话来写？中心句 4 这段话说明了什么？三...