三年级五班数学上册期中考试试卷分析。
岳扬。这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难度较高，课外延伸题比较多。
而从考试成绩来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率75%，优秀率在20%左右。
一测试结果分析。
1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。
很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第1 68小题。1小题填上合适的单位新生儿出生时身长约50大部分都填分米，学生不会灵活运用。
2、判断题：本题共6小题，其中2小题出错最多。对于游泳池长400米小明游了3个来回一共游了2400米很多同学没有认真思考，游了3个来回，一共是6次学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。
3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对钱数生息撒的钱比原来少了多少的理解。
4、口算竖式计算脱式其中后两个需要验算，学生只是计算了，而没有验算或验算错误，因此失分比较严重。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：
相加或相减时对位错误。
5、操作题中估计错的很多，我也明白了估算是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。
7、解决问题。共6题，其中第2两题错误率达80%以上，第2题很多学生不理解题意带了400元进行估计够吗；有的同学虽然解决出来了，但是忽略了买东西的钱数要把钱数估大，看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
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