衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩二冬。
秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
夏日池塘，出没浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双三江。
主持1：虽然每一联对子只有短短的几个字，却让我们看见了春天的颜色：一组生读：“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。”
主持2：欣赏到了春天的姿态：
二组生读“野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。”
主持1：也听到了春天的声音：
三组生读“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。”
主持1：同学们，让我们诵读《声律启蒙》，争做谦谦少年。
主持2：品读经典，诵读经典，让我们在传统文化的熏陶下茁壮成长！
生齐诵一东。）云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
三年级《声律启蒙》教学设计
声律启蒙 一东 教学设计。一 教学目标 1.知识与技能 正确 有韵味地朗读课文。2.过程与方法 初步了解声律启蒙的特点。3.情感态度与价值观 感悟民族语言的魅力。二 重难点。重点 理解生僻字的意思。难点 培养学生对诗词的兴趣和领悟能力，教会学生欣赏。三 教学方法 阅读讲授讲故事。四 教学过程。一 问...
三年级声律启蒙下试卷
2016 2017学年度第二学期声律启蒙测试题。考试时间 60分钟总分 100分。卷首语 同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史 文化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古代优秀传统文化的熏陶。这次考试，是对同学们的阶段小考验，相信你们一定行！一 读经补句，现在考考你...
三年级五班《假如》
现代诗朗诵 假如 三年级五班。女 每个人的心中都有一种期盼和向往，想象着有一天插上了美丽的翅膀飞向幸福的彼岸 男 每个人的心中都装着一个甜甜的梦，憧憬着拿着一枝神奇的画笔勾勒出我们美好的未来 女 我们都曾幻想过做一棵大树 当一片云朵 成一粒种子。男 我们都梦想过当一位医生 做一名老师 成一位科学家。...