数科目。
学教学内容。
捐书活动。授课。
班级三年级主备人马斌龙授课人。
马斌龙。时间。
1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
教学2、发展从**中获得信息，提出问题及估算的能力。
3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活。
目标重点。中的作用。
发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。
难点。教学教具：小黑板、小奖品、算式卡片、商品卡片、直尺，学具。准备。
一、谈话引入：看一看，说一说。
1、出示统计图，学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
2、出示图表。通过这张表你知道了什么？哪个年级捐得多些？说一说你是怎么想的？
二、自主探索合作学习。
1、三个年级一共捐书多少本？列式：118+104+95=
教学（1）仔细观察这个算式，它和以前学的不太一样。你能不能说一。
说你是怎么想的？
过程（2）估算。老师请大家先来估计估计，大约会有多少本？
3）说说你是怎样估计的。2．算一算。你们认为自己估计的准不准呢？好，请你拿出练习本，动手算一算。把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。
3．学生独立完成四年级一共捐多少本？讨论交流计算方法？4、小结：你学会了什么？
二次备课。这节课你们学的开心吗？你学会了什么？
作业。练习18页。
布置。捐书活动。
板书。设计=317（本）+95
课后反思。
北师版三年级数学上册培优练习题《捐书活动》
捐书活动 培优练习。一 填空题。1 做加法时，误将加数96看成69，所得和是119，正确的和比现在的和多 2 菲菲和2个同学进行跳绳游戏，每人跳了253下，他们一共跳了 下。3.某超市新运进一批水果，芒果160千克，苹果和芒果运进的同样多，梨运进350千克，这三种水果一共运进 千克。2 简便计算。解...
三年级数学《捐书活动》评课稿
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