小学数学三年级下册教案 面积和面积单位

小学数学三年级下册教案：

面积和面积单位2

1、通过操作和计算机辅助教学，使学生理解面积的概念，认识面积单位，知道平方厘米、平方分米、平方米的实际大小，掌握面积大小比较的方法。

2、培养学生的直观形象思维，形成初步的空间观念。

3、渗透数学源于生活，用于生活的思想，让学生学习有价值的数学。

教学重点：理解面积的意义，认识常用面积单位。

教学难点：对面积意义的理解。

教学过程：一、认识面积。

1、谈话导入。

2、认识表面有大小。

请同学们摸一摸书本的封面和课桌的桌面，哪个面大？

物体的表面有大有小。

3、认识平面图形有大小。

我们学习过哪些平面图形？（出示三角形、正方形、长方形、圆形）

围成的平面图形也有大小。

4、认识面积。

将上述两方面结合：物体表面或围成的平面图形有大小，叫做他们的面积。（板书）

5、区别面积与周长。

同学们擦窗子，擦的部分的大小是窗子的什么？同学们早锻炼在操场上跑步，跑一圈有长度又是指操场的什么？

二、比较面积的大小。

我们懂得了什么是面积，那么怎么样比较他们的的大小呢？

1、重叠比较。

请一学生演示用重叠法比较学具。

2、利用小方块比较。

重叠难以比较可以利用小方块比较（电脑演示）

变换投影（方格大小不一样）

指出：他们的比较标准不一样，要统一标准，这就是面积单位（板书）

三、认识面积单位。

1、面积单位有哪些呢？

同学们在说家的面积时也经用到了平方，就是面积单位平方米的简称。（板书）

猜一猜还有哪些面积单位？（同桌互相说说）

2、具体认识面积单位。

1）认识1平方厘米。

让学生量边长，并举例。

用1平方厘米小正方形实际测量指定图形大小。

2）认识1平方分米。

用1平方厘米的小方块去量课桌面积，大家觉得怎样？

学生量1平方分米的边长，并举例。

用1平方分米实际测量物体大小。

3）认识1平方米。

猜一猜边长多少米的正方形面积是1平方米？

如果测量教室面积，三种面积单位你选取哪一种？为什么？

举出生活中1平方米大小的物体。

3、强化表象。

请同学们闭上眼睛，想像一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多少，并用手比划一下大小。

四、巩固练习。

1、填空。2、看图说面积。

3、动手操作。

拼一个面积8平方厘米的图形。

五、课堂小结。

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位4 教材简析 教学面积时，教材从实际操作 观察引入，分摸摸 看看和涂涂几个层次进行。明确面积是四边所围成的全部，会观察和比较两个面的大小。教材很注重面积单位的引入 把两个平面图形划分成同样大小的正方形能比出它们的面积的大小，自然突出引进面积单位的必要，同时为学习...

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位4 教材简析 教学面积时，教材从实际操作 观察引入，分摸摸 看看和涂涂几个层次进行。明确面积是四边所围成的全部，会观察和比较两个面的大小。教材很注重面积单位的引入 把两个平面图形划分成同样大小的正方形能比出它们的面积的大小，自然突出引进面积单位的必要，同时为学习...

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位

小学数学三年级下册教案 面积和面积单位3 教学要求 1 使学生知道面积的含义，周长和面积的不同点，认识常用的面积单位，建立1平方厘米 1平方分米 1平方米的表象。2 培养学生的观察 分析 归纳 概括等能力。教具 相架一个，软件一套，1平方厘米 1平方分米各一个，地上1平方米一个。学具 1平方厘米 1...