人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教学反思。
面积和面积单位》的教学内容是学生在空间形式上经历“从线到面”的一个飞跃、是从一维空间向二维空间转化的开始，学生对于本节课的内容先前知识是抽象的、陌生的。教学本课后，一些学生对面积的意义、面积的单位有了粗浅的认识。
小学生的认知特点是由感性认识逐步上升到理性认识的，在教学中我鼓励学生主动参与，动手实践，组织了摸一摸，看一看，比一比，猜一猜、想一想等一系列的操作活动。本节课我认为对于“面积”这个概念的揭示还是比较成功，学生在一系列用手摸身边熟悉物体的表面及体验封闭图形（与不封闭图形的对比）的活动中，已经建立了“面积”的表象。在教学面积单位定义为何种形状、尺寸的图形时，我依据教材提示的思路，一步一步展开。
但是在提出比较两个图形面积大小的任务后，没有组织学生小组讨论，应该放手让学生自己尝试采用各种不同的方法解决问题。在面积单位的教学中，为了给学生建立1平方厘米、1平方分米的表象，我让学生找找自己身边哪个物体的面积是1平方厘米，身体哪个部位的面积大约是1平方厘米，哪个部位又是1平方分米，这些材料都是生活中显而易见。但是学生的反馈热情并没有我预计的那么高涨，这也许是和学生的生活经验不足有关。
在教学中我应尽量把“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的大小联系生活实际，通过直观形象的实物表面的大小的认识，增加学生的形象记忆，使学生对各个面积单位形成表象认识。同时也可让。
学生估算一下生活中物体的面积的大小，这样可以拓展学生的思维，加深学生对面积单位的理解。但是我在我在教学中没有体现这一环节，没有使得学生在脑海里建立了面积单位的表象，巩固了面积的概念。总而言之，这节课还是有许多不足的。
在课堂教学中，我还是不够大胆的放手给学生发现问题和**解决问题。希望能在今后的教学中注意改进。
人教版小学数学三年级下册《面积》整理和复习说课稿
面积 整理和复习说课稿。一 回忆所学，导入新课。师 这段时间，我们一起学习了第六单元 面积 内容，今天我们就来对这一单元知识进行整理和复习。赶快回忆一下，在这一单元中我们都学到了哪些知识？面积的定义 面积单位 面积单位间的进率 面积的计算 课前我们借助导学单已经在小组内对这四部分内容进行了整理，并且...
人教版小学数学三年级下册说课稿面积和面积单位
位评委 老师们，上午好！我说的课题是 面积和面积单位 下面我将从教材 前测 教学目标等环节进行说课。一 说教材 本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第70 74页。教材简析 面积 属于空间与图形领域，被安排在三年级下册第六单元。这一单元具体包括 面积和面积单位，长方形 正方形的面积...
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》教案
精品教案 人教版小学数学三年级下册 面积和面积单位 精品教案 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书。数学 三年级下。册第70 74页。教学目标 1.结合具体事例和画图活动，认识面积的含义。2 经历比较两个图形大小的过程，体验解决问题策略的。多样性。学习选用观察 重叠 数面积单位，以及估测等方...