插入**和艺术字。
2、了解“**”工具栏的组件和使用方法，掌握**的移动、缩放、叠放次序等设置。理解“文字环绕”的设置，掌握**混排的方法。
3、掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。
4、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实践能力与创造能力。培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点：1、使学生掌握在文档中插入**的各种方法。
2、了解“**”工具栏的组件和使用方法，掌握**的移动、缩放、叠放次序等设置。理解“文字环绕”的设置，掌握**混排的方法。
3、艺术字的设置。
教学难点：通过教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。使他们具有较强的实践能力与创造能力。培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
教学准备：长城电子教室。
word格式的文档《观察日记——可爱的蜗牛》(约)。
教学过程：一、复习导入。
上节课，我们对《观察日记——可爱的蜗牛》进行了美化，如果单单是文字的话，是不是太单调了？我们今天就来给文章加一些**。(利用电子教室展示效果图)。
同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《第24课插入**和艺术字》(板书课题)。
二、新授。一）插入剪贴画：
教师：利用电子教室讲解示范如何在文档内插入剪贴画。
1、打开原来保存的《观察日记——可爱的蜗牛》文件。
2、将光标移到要插入**的地方，然后单击“插入”菜单，选择“**”，单击“剪贴画”。
3、在“剪贴画”对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击“插入”按钮。
步骤：定位—“插入”“**”“剪贴画”—选择—插入**。
学生：动手练习打开文档并插入剪贴画。教师巡视个别指导。
教师：继续示范对**进行设置。
4、对**进行缩放、移动。
教师：讲解示范。
移动：将鼠标指针指向**，单击鼠标选中**，当指针变成十字箭头时，按住鼠标左键拖动，就可以移**片。
缩放：当鼠标指针移到**周围的八个小方点上，指针会变成双向箭头，这时按住左键拖动，就可以改变**的大小了。
学生：练习，教师个别指导。
5、设置**的格式。
教师讲解示范：
1）选中**后，在**上单击右键，就会出现一个的快捷菜单。
选择[设置**格式]，就会弹出“设置图。
片格式”的对话框。
在这里，可以选择不同的选项卡对**的颜色和线条、大小、位置、环绕方式进行设置。
试一试：在“设置**格式”中选择一种线条色和填充色，看看是怎样的效果，改变**的环绕方式，不同的选项是怎样的效果。
学生：练习，教师个别指导。
6、设置文字的叠放次序。
在无环绕的情况下，希望**放在文字的下面，只要在**上单击右键，指向“叠放次序”，单击“置于文字下方”，**就放在了文字的下面了。
学生：练习对**的设置。教师巡视个别指导。
二）、从文件中插入**：
1、下面我们把可爱的蜗牛的**也插入到文件中去。教师利用电子教室讲解示范。
步骤：在“插入”菜单中选择“**”，单击“来自文件”，就会出现插入**的对话框。在“查找范围”右边的下拉式按钮上单击，可以选择**存放的文件夹，然后选择要插入的**，单击“插入”按钮，就大功告成了。
2、学生练习查找蜗牛**并把它插入到文章中，并设置**格式和调整其大小和位置。
小技巧：在**上单击右键，会显示“**”工具栏，除了可以对**进行调整，还有许多有趣的功能。
三）、插入艺术字。
插入艺术字，使文章更加漂亮、美观，更能吸引读者的注意力。
1、插入艺术字的方法有两种：老师利用电子教室讲解示范。
1）、选择“插入”菜单中“**”下的“艺术字”。
2）、在绘图工具栏上单击 “插入艺术字”按钮。
就弹出一个对话框。
2、单击一种你喜欢的艺术字样式，单击“确定”。
3、输入文字。
删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入你想要编辑的艺术字文字，（观察日记——可爱的蜗牛）单击“字体”可以设置艺术字的字体，在选择适当的字号，单击“确定”按钮这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺术字，默认的环绕方式一般是浮于文字上方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。
4、艺术字的调整和修改。
1）调整艺术字的位置、大小。
艺术字位置、大小的调整和**的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺术字上双击，就可以修改艺术字的式样。
2）使用艺术字工具栏。
要对艺术字有更多的选择，我们可以用艺术字工具栏来完成。如果你没有调用出“艺术字”工具栏，单击“视图”，选择“工具栏”，单击“艺术字”，使艺术字前面打上√。
假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你可以在艺术字上单击右键，选择“显示”“艺术字工具栏”来显示艺术字工具栏。
3）、艺术字的阴影设置和三维设置。
必须先选中该艺术字，在绘图工具栏上单击阴影设置按钮和三维设置按钮，就能选择艺术字的阴影或三维效果了。
学生：1、练习插入艺术字并对艺术字进行设置。
2、对插入的艺术字进行阴影和三维设置。
老师巡视个别指导。
三、反馈。把学生作品通过电子教室展示给大家看，互相学习，共同提高。激发学生信心和兴趣。培养他们的创新和审美能力。
四、小结：今天，我们学习了如何在文档中插入**和艺术字，并且对**和艺术字进行格式的设置，希望同学们能将这节课的内容好好掌握。以后并不断创新，做得更好。
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