导语:我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话,也就是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。下面是为您收集整理的作文 ,希望对您有所帮助。
童话故事作文_第1篇:
森林里有一棵高大的树,蚂蚁一家住在这棵大树的树干里,蟋蟀则住在这棵大树的树干上。蟋蟀最喜欢做的事情是唱歌,因此每天太阳一出来,他就开始大声歌唱,日子过得好开心啊。而蚂蚁们呢,他们每天忙忙碌碌,不停的储备粮食,一刻也不知道停歇。
蚂蚁一家和蟋蟀每天各忙各的,从来不互相打扰。
美好的春天很快就过去了,蚂蚁一家和蟋蟀一同迎来了炎热的夏天。虽然天气很热,但蚂蚁们仍然辛勤的工作着。每天天一亮就起床,辛勤地工作一整天,直到天黑了才回去休息。
而蟋蟀呢?还是老样子,成天“叽哩叽哩”地唱着歌,过着悠闲舒适的生活。蟋蟀见蚂蚁每天忙个不停,不禁感到非常奇怪,忍不住问他们:
“喂!小蚂蚁,你们为什么要这么努力工作呢?休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?
”“在夏天积存食物,才能为冬天做好准备啊!我们实在没有时间去唱歌和玩耍!”蚂蚁们一边干活,一边回答蟋蟀。
蟋蟀也怕冬天来,就一起干活。
童话故事作文_第2篇:
秋天到了,天气越来越冷了,蚂蚁奶奶的房子因为太阳的直射角变小,再也晒不到阳光了。蚂蚁奶奶变得忧心忡忡的,她感到自己的日子越来越难熬了。
有一天,蚂蚁奶奶拄着拐杖颤颤巍巍地走出家门,准备到山那边去晒晒太阳。她愁眉苦脸地走在路上,迎面碰到了一只小蚂蚁——“黑豆”。“黑豆”见蚂蚁奶奶愁眉紧锁的样子,觉得她好象有什么心事,就关切地问:
“奶奶,您今天怎么不开心呀?”蚂蚁奶奶叹了口气说:“秋天来了,天气变冷了,我的房子在小山坡的北面,晒不到太阳了,我冷得受不了,正准备到前面去晒晒太阳呢!
唉,人老了,就不中用了!”小蚂蚁看了看她的房子说:“您别急,我来帮您想想办法吧!
”小蚂蚁用食指点着脑门,使劲地想呀想,终于想出了一条妙计——搬家。
三年级上册语文教案 第七单元《编写童话故事》习作人教版
七单元习作编写动物童话。教学目标 1.要求学生能按自己的喜好,展开合理的想象,编写简单的动物童话。培养学生的口头及书面表达能力。2.把故事编写完整。3.尽量把故事写生动,写具体。教学重点 1.把故事编写完整。2.把故事写生动,写具体。教学难点 学生在编写童话时想象合理,能运用平时积累的语言材料。教学...
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