湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》三年级下册第四课。
我的眼睛亮晶晶。
我的眼睛亮晶晶。教学目标：
了解有关眼睛的构造和重要性。
教育学生注意用眼卫生，养成保护眼睛的良好习惯，防止眼疾的发生。
学生萌发从小珍爱生命的意识。
重点、难点：
了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛。
教具准备：教学课件和标准视力检查表，贴纸、小奖品等。
教学过程：活动。
一、认识我们的眼睛。
猜谜激趣导入：上边毛，下边毛。中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它世界多美妙。
交流：眼睛能为我们做什么？
师：为什么眼睛能看到周围的物体呢？
眼睛的自述：（教师出示教材第十九页的眼睛结构图）。
小朋友：你们认识我吗？我就是你们的眼睛呀！我的结构与众不同。瞧，这儿是神经，这儿是视网膜，还有瞳孔、角膜和晶状体。。。
物体发出的光或反射的光通过瞳孔进入眼睛，光通过晶状体后，被缩小的图像映在视网膜上，视网膜上的视觉神经吧图像的信号传递给大脑，我们就看到了这个物体。
活动二：过渡：眼睛是五官之首，我们的工作、学习和生活都离不开它。如果眼睛看不见了会怎样呢？我们来做个游戏来感受一下：
游戏规则：选一名学生，让其蒙上眼睛在其他同学的语言指引下，沿着规定的路线走过“小桥”，绕过“篱笆”，迈过“小沟”，达到指定的地点，拿到目标物品。
请这位学生说说活动的体会。
指定学生阅读《假如给我三天光明》，感受明亮眼睛给我们带来的美好，从而引导学生珍爱健康，珍爱生命。
教师小结：眼睛是心灵的窗户。我们感知五彩缤纷的大千世界，需要一双健康明亮的眼睛。人们常说，要像爱护自己的眼睛一样爱护自己心爱的东西，可见眼睛是多么重要！
活动三：过渡：在生活中，又很多人并不知道眼睛对我们有多重要，还会做一些伤害他们的事，我们来听个故事吧！
课件展示**故事“眼睛的苦恼”（教材20页三幅插图）
师：听了这个故事，你有什么想对“小主人说的？
学生阅读第20页的特别提示。
师：（张贴标准视力检查表）：让我们来检查一下自己的视力吧！
学生在老师的指导下检查视力。
活动四：小调查。
教师课件出示教材第21页**，学生了解调查内容。
教师指导学生以小组为单位开展调查，并根据调查结果填写**。
全班汇报，交流讨论：眼睛为什么会生病？
活动五：呵护我们的眼睛。
过渡：生活中有许多不良习惯导致了眼睛疾病的产生。我们要使眼睛明亮，就要从小养成良好的习惯。
露一手：你有什么保护眼睛的绝招？请和大家交流。
考考你：同学们已经明白了这么多的保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看这几位小朋友的做法对吗？教师出示**瑞学生小组交流。（略）
演一演：学生联系生活实际，说说上图上的小朋友哪些做得比较好，哪些还应该加强，并选择一幅图和其他同学一起来编成短剧表演。
评一评：师生共同评选处“爱眼小卫士”“最佳表演奖”并颁发奖品。
活动六：“爱眼小博士”知识抢答赛。
我国的爱眼日是哪天？
保护眼睛的“三个一”是什么？
眉毛、睫毛、眼和泪腺都能够保护眼睛。你知道它们的作用吗？
每一天做眼保操时应该注意什么？
总结：老师希望大家都能在日常生活中注意保护好自己的眼睛，祝愿大家都拥有一双亮晶晶的眼睛。现在我们的眼睛累了，让它好好第休息吧！（教师放**，学生做眼保健操）
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