三年级语文的知识特点。
1、学习内容扩展了（1）识字量急剧增大。（2三年级语文学习要求。
2、学习要求提高了。
3、学习的灵活性增加。
减少了机械的字词学习，增加了灵活的文段理解，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学” .这一年孩子们要掌握的知识就像越来越多，只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子换说法但不改变句意、把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
希望家长配合做到以下几点：
1．每天检查孩子作业。
2．帮助孩子解决作业中的困难。
3、重视背诵作业。
4、重视家听写作业。
5、重视预习作业，一定让孩子大声读课文。
三年级语文预习能力应达到：
a. 独立识字的能力。
b 质疑的能力。
c. 查阅资料的能力。
认真预习习惯（本学期预习要求）
a.第一遍读，标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。
b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。
c.默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。
关于生字的学习：
生字在课堂上主要讲难字、易错字、多音字，其它的都是原来学过的重新合，所以没有二年级那么细致。要督促学生自我预习和自我学习，预习时强调查字典，而不用字词句篇。
6、经常翻看孩子的语文书，通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况。
7、扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。
如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？
1、培养每天阅读的习惯。
2、培养专心阅读的习惯。
3、培养读书动笔的习惯。
4、培养边读书边思考的习惯。
5、培养带工具书阅读的习惯。
三年级上学期如何学习写作？
1、从模仿起步。
2、激发学生习作的兴趣。
3、读万卷书，行万里路，重积累。
语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的**时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处 .
三年级上语文学习要求
各位家长，以后语文在学校会尽量提高效率带孩子把练习册上难题大部分题完成，回家少做部分题或者改错，回家最重要的时间用作带孩子学习如何预习和做好复习。提高阅读和习作能力。很多作业是 没法量化检查的，这需要家长和孩子认真坚持的态度和决心，如果真能按要求完成预习和复习，及时刚开始做不好，没关系，慢慢养成习惯...
三年级语文学习的特点和要求
三年级是个转折时期 是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段 语文学习内容由词句向篇章过渡。三年级孩子学习语文的特点。1.具备独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字 经过了两年的识字方法 兴趣 能力的培养 孩子已经具备了较强的识字能力 所以 三年级的...
三年级语文学习的特点和要求
三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。三年级孩子学习语文的特点。1.具备独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法 兴趣 能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的...