小学三年级阅读方法训练

发布 2022-11-26 05:22:28 阅读 9813

知识点一:中心句。

一、中心句就是文章中最核心的一句话。一篇文章必须要有一个明确的中心,所有内容都是围绕中心展开叙述的。

二、思考。1、文章有没有中心句?是哪一句?为什么?2、这个中心句在文中处于什么位置?3、这个中心句,在这段话中起什么作用?

例1:青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它“噌”地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。

例2:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

例3:春天在**呢?到大自然中找春天去!

春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦苗返青,菜花金黄。到处都有春天,春满人间。

例4:陈老师多珍惜粉笔哟!每次上课,她从盒里取出一支粉笔,用到最后一点点,还舍不得扔掉。

两个指头掐得紧紧的,用力地写着,直到无法再写的时候才扔掉。那时候,你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想:

陈老师多珍惜粉笔哟!

三、找中心句的方法:⒈认真阅读全文。

仔细分析段内句子间的关系,明确全段的中心意思,判断本段是否有中心句。

了解中心句在段内位置的一般规律:

起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。

起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。知识点二:过渡句过渡句。

1、作用——承上启下2、类型。

连贯式(有动作的先后次序,为引出下文做铺垫)②承接式(承上,启下。为启下服务)③总分式。

转折式(虽然/尽管……但是/可是)⑤递进式(不但/不仅……而且)知识点三:总起句和总结句总起句和总结句1、总起句。

作用:①概括短文主要内容;②为下文写作做铺垫。特点:通常在文章的开头。

2、总结句。

作用:①总结全文;②点明中心;③升华情感;④深化主题。特点:文章的总结句在文章结尾;段落的总结句在段落结尾。课堂巩固鸽子。

这只鸽子真可爱。它体态轻盈,全身像覆(fù)盖着一层洁白的雪花;翅膀宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的,爪子又实又弯,可以牢牢地抓住东西,嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情;一双眼睛炯(jiǒnɡ)炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。

1、这段话是围绕“”这句来写的。

2、这段话抓住小鸽子的、、、等部位来写。

3、照样子,写出小鸽子的身体特点。例:(轻盈的)体态()的翅膀()的腿()的爪子()的嘴4、照样子,写词语。密密层层。

红菊花的茎是墨绿色的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣一丝一丝的,弯弯曲曲,像是(),整个花朵就像个火丝的绒球。

从远处看,花瓣微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋,低头不语。红菊花真美啊!

1、你能按要求写出下列词语吗?(3个)墨绿(表示颜色):

弯弯曲曲:表示景色优美的成语:

2、那一丝一丝,弯弯曲曲的花瓣像什么呢?请展开想像,填写在文中的括号里,我相信:你一定能行!

3、用“--划出能概括全文内容的句子。

4、这段话介绍了红菊花的和___

5、美丽的红菊花盛开在秋天,你喜欢秋天吗?本学期,我们学习了写秋景的古诗,请写下你最喜欢的一首:《》诗句是:

我爱花城。我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!

菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。)

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1本文是按的顺序来写的。本文的中心句是___

2把"在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!"这句话改为陈述句。

3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。()2)形容可看的东西太多,看不过来。()3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。()

4、第五自然段,作者写了菊花的和5、用"__画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用""画出描写菊花千姿百态的句子。

6、说说阅读了本文带()的自然段,你读懂了什么?小院花圃。

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1、填空。

这段话是按___顺序写的。先写小院西面是___北面有个院子东面种着南面是其中写得最多、最详细的是这段话中的第___句到第___句,都是写这里的景色的。

2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打"√"1%)一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了:

葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉葡萄成熟了,很可爱3、写出下面词语的反义词高大()热闹()4、照样子写词语。

绿油油漂漂亮亮5、用""划出打比方的句子。6、给文中画□的地方加上标点。

7、文中的"青菜黄瓜茄子西红柿"总的名称是()类。

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