小学语文阅读训练 三年级

发布 2020-11-28 12:41:28 阅读 5383

学校的花坛】

花坛**,种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子,像一把绿色的芭蕉扇;它那笔直挺拔的茎,托着几朵艳丽的深红色的花朵,多像亭亭玉立的少女站在那里呀!

花坛两边,有两棵石榴树,它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。

花坛的四周,摆放着许多花。有不畏严寒的麦冬,有粉红的月季,有翠绿的吊兰,还有那美丽的海棠,真是美不胜收。学校的花坛可真美呀!

1.这篇短文共有()个自然段。写美人蕉美丽的是第()自然段。作者从()、三方面写了美人蕉的美丽。

2.在短文中选择合适的词语填空。

)的叶子()的月季。

)的海棠()的花朵。

)的吊兰()的麦冬。

3.用“﹏“画出文中的比喻句。

4.用”__画出短文的中心句。

篇二。信誉】

从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。

有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱。

晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西--信誉,只5元钱就卖了!”

果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于破产了。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她流着泪悔恨地说:“我明白了。”

1.从短文中选一个词语作题目,写在横线上。

2.写出下列词语的近义词。

兴隆--(夸奖--(

3.当丈夫得知“妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了5元钱”后有何反应?找出相应语句写下。

来。4.妻子在奄奄一息的时候明白了什。么。篇三。

我爱春笋】我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代--春笋。

春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾飞扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕食桑叶。“嘀嗒--嘀嗒--”小水珠掉落在地上,渗进土里了。

地里的笋芽儿如同吮吸母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。

嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫山遍野,密密麻麻。一个个像尖锥似的,披着淡绿的衣服,在春风中微笑,在春雨里沐浴。

啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,蹿过石缝钻出来……

别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊,春笋长得多么欢畅呀!迎着阳光,吸着雨露,一个劲地拔节。

“叭叭叭”,一节、一节、又一节,你追我赶,竞争着向上、向上……山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们歌唱,山花舒展着对它们欢笑,松柏婆娑着给它们鼓掌:长吧,长吧!高高的天空多么广阔,看谁快快成材,比谁早日作贡献。

1.在第4自然段中找出描写春笋破土而出的动作的词语。

2.读第2自然段填空。

1)作者用比喻竹山和竹林的美。

2)作者又用___和___比喻春雨沙沙声。

3.用“√”画出能概括文章中心思想的句子。

1)赞美了竹山、竹林的春色以及春笋破土而出的景象。()

2)文章记叙了春笋在春风、春雨中欢快地成长,赞美了春笋充满活力、蓬勃向上的生机。()

篇四。月夜】

入夜,由于刚下过雨不久,街道尚未干透,树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵,仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地,乌云越来越少,露出明亮的云缝,黑暗中有了光明。

月亮悄悄地出现在天空,月光如水。月儿很小,如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱,有时遮住她美丽的脸庞。

月亮总是那么忧伤,又那么富有诗意。

雨后很静,仰望已呈深蓝的天空,稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。

不一会儿,月色朦胧。淡淡的月光静静地泻在大地上,照在江面上,微波粼粼,银光闪闪。月光照亮了大片的江水,轻抚着大地上的一切事物。放眼望去,眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。

1.照例子,写出两个相同形式的词来。

例:隐约隐隐约约。

2.给带点的字选择正确的解释。

1)尚未()a.风尚b.注重c.还。

2)泻在()a.腹泻b.很快地流。

3.作者是按什么顺序来描写月亮的?围绕月亮作者还描写了一些什么景。物。篇五。

上课】上课了,董老师挟着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:

“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循(xún)循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。

同学们完全被董老师讲的课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……

1.根据意思写出短文中的词语。

1)善于有步骤地引导别人学习。()

2)精神饱满的样子。()

2.选择。1)“笑眯眯”是对老师的()描写。

a.动作。b.语言。

c.神态。d.心理。

2)短文中作者把老师比作(),把自己比作()。

a.园丁。b.红烛。

c.花朵。d.小树苗。

3)文章的最后一句话是()。

a.比喻句b.拟人句c.排比句。

3.请描述一下你的某一位老师上课时的样子。

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