2019三年级英语上册第一单元知识点汇总 冀教版

发布 2022-11-25 23:02:28 阅读 7087

hell喂;你好(表示问候)hi嗨!你好!(非正式用(=hell)

2b男孩girl女孩teaher老师。

4ne一t二three三fur四five五six六seven七eight八nine九ten十。

he他she她it它。

his他的her她的我的ur你的。

三年级第一册第二单元。

2red红色;红色的ell黄色黄色的blue蓝色;蓝色的range橘黄色;橘黄色的green绿色;绿色的bla黑色;黑色的hite白色;白色的brn棕色;棕色的。

thisisanghng这位是王红。

sheisfriend她是我的朋友。

2thisisligang这位是李刚。

heisfriend他是我的朋友。

3penthedr打开门pentheind打开窗户。

4lsethedr关上门lsetheind关上窗户。

hatlurisit?它是什么颜色的?

it’sred它是红色的。

6hatluris?是什么颜色的?

it’sbla它是黑色的。

三年级第一册第三单元。

单词:happ高兴的;;累的ut在外面nse鼻子。

uth嘴ear耳朵ee眼睛fae脸;面left左边;左边的right右边;右边的ar暖和的;温暖的l凉爽的elb肘nee膝;膝盖te脚趾shulder肩膀stah胃;肚子finger手指hair头发lng长的shrt短的;矮的straight直的url卷曲的。

big大的;大写的little小的handse英俊的beautiful美丽的prett漂亮的;可爱的。

dtr医生nurse**hurt疼痛;弄伤句型:

hdufeel?你感觉怎么样?

2ifeel___我感到---

3areu___你---吗?

4i’__我---

put___in___把---放在---里面。

6tae___utf___把---从---拿出来。

7hatlurisurhair?你的头发是什么颜色的?

8hairis___我的头发是---

9hatlurareurees?你的眼睛是什么颜色?

0eesare___我的眼睛是---

1areua?你好吗?

2ih**ea___ahe我---疼。

3hat’stheatter?怎么啦?哪儿不舒服?

4iut/hurt__我割破/伤着---了。

.__hurts我---疼。

三年级第一册第四单元。

单词:sing唱;唱歌r哭;哭泣tal说话;交谈。

laugh笑father父亲ther母亲sn儿子daughter女儿fail家庭;

busdriver公共汽车司机rer工人sister姐妹;姐姐;妹妹brther兄弟;哥哥;弟弟ld年老的;--岁的;旧的。

ung年轻的birthda生日part聚会ae蛋糕andle蜡烛gift礼物pla玩耍;游戏;比赛r工作。

reah达到;伸出;够到up跳;跳跃。

al走;步行eat吃;进餐stand站立;站起ut剪下;切;割sit坐下;坐着。

句型:hataretheding?他们正在做什么?

2theare__ing他们正在---

3hatishe/sheding?他/她正在做什么?

4he/sheis___ing他/她正在---

father/therisa___我爸爸/妈妈是---

6hldareu?你多大了?

7i’__earsld我---岁了。

8happbirthda!生日快乐!

9thanu!谢谢!

0thisgiftisfru这是给你的礼物。

1thanshnie!谢谢!真好啊!

三年级上册英语第一单元

长沙县星沙华润小学备课纸。unit 1 hello 第一课时。一 教学目标。1.通过共同的讨论我们为什么要学英语来激发学生学习英语的兴趣,并且认识到学习英语的重要性。2.要学生做简单的自我介绍以了解学生的英语功底。3.教会学生三个课堂用语 1 一二三四,做好姿势 五六七八,闭上嘴巴。2 claps ...

三年级英语上册第一单元

一 看图,朗读下列单词并连线。空白处贴图 duck cat dog monkey panda rabbit bear bird mouse pig 二 看图,读单词,与图相符的画 不相符的画 空白处贴图 monkeyrabbitduckpigcatpanda pandadogbearduckrabb...

三年级英语上册第一单元教案

unit 1 hello 第一课时 教学目标 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼,自我介绍等情景,让学生在模仿 学习 表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学重点 能够听说,认读有关文具的英语词汇,并能用英语介绍文具。教学难点 能听懂老师的指示语,并能按照指令做出相应的动作。教学步骤 1...