班级姓名成绩
一、一锤定音（正确的读音用“√”表示）
睡眠（mín mián） 碰撞（zhuàng chuàng） 质（zì zhì）量。
友好（hǎo hào） 传授（shòu sòu） 距（jù jǜ）离。
二、辫子组词我最棒。
茸（ ）撕坦置（ ）
耳（ ）斯担暑（ ）
三、把下面句子中加点的词语换成另一个词，但意思不变。
1.大熊猫最喜欢吃箭竹。
2.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
3.每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。
4.让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。
四、记忆再现。
1.（ 是灵魂的眼睛。
2.（ 造就科学家和诗人。
3.（ 疑则思问。
五、句子模仿秀。
1.性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。
和睦相处——
2.不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
不仅……就……—
六、小小裁判员。
1.小熊猫一天要消耗十千克左右的箭竹是因为它的食量大。
2.花生不是一种爱睡觉的植物。
3．蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合。
4.汽车排放的尾气是造成空气污染的主要因素。
5.“远上寒山石径斜”中“斜”读音“xié”。
七、默写古诗《山行》，并解释诗句的意思。
八、童言无忌。
你愿意向别人介绍自己吗？让更多的人认识你。抓住自己的特点，把自己的性格、爱好介绍清楚。
九、快乐阅读。
人生的第一课。
这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
幼儿园图书馆的一位老师微笑着走进来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事，就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了也能写这样的书。
”老师停了一下，接着说：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。
“我又有一个爸爸，还有一个奶奶，还有……”优质的童声在厅中回荡。
然而老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。
老实说：“哪一位小朋友来给这个故事配个插图呢？”有一个小朋友站起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。
当然画的很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名、“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起老：
“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生的第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了“灌输”。如何看待这种“灌输”呢？
我来帮你找朋友（写近义词）
随便——（工整——（
把你认为幼儿园老师讲得最精彩的话写在横线上。
十、真情习作园。
题目：我发现了。
参***】三、1．喜爱 2.姿势 3.奇异 4．新鲜。
六、1．√ 2.× 3.√ 4.√ 5．×
三年级语文上册第三单元提升试题 西师大版含答案
第三单元提升练习。一 字词乐园。1.看拼音，写词语。这次比赛虽然sh b i 了，可是老师并没有p p n 我们，因为我们就像一个ji t n 中的xi n d 姐妹一样友爱，我们一定会x q ji ox n 获得成功的。2.辨字组词。3.选择合适的量词填空。只块首所位支。一 学校一 小诗一 薄壳。...
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西师版三年级上册语文第三单元单元分析
人类是自然环境的利用者和保护者。我们只有认识自然，合理利用和开发自然，增强保护自然环境的意识，自觉落实环保行为，才能实现人与自然的和谐相处。本单元的课文揭示了丰富多彩 奥妙无穷的自然景观和奇异现象，激发学生阅读的兴趣，并在读中引发热爱科学 科学的兴趣，从而唤起学生善于观察自然 乐于积累知识 敢于大胆...