2014-2015学年度秋季学期三年级。
科学期中教学质量分析。
马路乡巴图小学。
杨泰一。本次三年级试题，由四大块组成：填表、举例、填写、回答。
试题从体现新课标、新理念的角度对学生的科学知识和科学素养进行了全面系统的检测，各单元内容的检测相对全面，突出了对本学科本学期主干、核心知识的考查，整卷难易适度，份量适中。针对本次考试情况作如下具体的分析：
一、学生基本情况分析。
通过本次的考试结果看，三年级共有学生57人， 80分以上人数有22人，不及格学生有13人，大部分学生对知识点的掌握还是较好，但针对一些思考实验的问题还有待提升。
二、学生答题情况分析：
1）第一大题学生答题情况良好，失分率不高，出现问题较多的是第小题。第1小题“我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶，学生就答出了错误答案，看来老师对这方面有待加强。
2）、第二大题（举例）学生们做的都还不错，正确率也比较高，通过这种方式的练习，能够充分的发现学生们在基础的科学知识上掌握的比较好。
3）、填表题的目的是让学生注重平时做实验时观察的结果能整体的记录下来，提高学生观察能力，培养记录的好习惯。
4）、第四题是一个实践应用题，这个部分主要是让学生通过已有的学习经验，在结合自己生活的细心观察，并能把他记录下来，这样可以提高学生生活实践的运用，本大题第二小题学生都能答的非常的好，在生活中常见的学生比较关注，一小题对于学生来说知道但不会形成文字表述。学生们答问题时，有的只回答了一半，有的同学答得不规范，因而没能得满分。
三、主要存在问题。
1、语言表述不过关，回答问题拖泥带水、答非所问。
2、有的学生字迹模糊，不工整。
3、部分学生平时态度不端正，对科学不重视，课堂纪律较差。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯较差，导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现漏做题目，错看题目。
尽管每次都强调认真和反复检查，但还是避免不了这个问题。
四、对今后教学的思考。
通过分析，我们对教学现状有了一定程度的了解，清楚地看到了平时教学中存在的不足。为了克服这些不足，提升全体学生的学习质。
量，在今后的教学工作中要更好地调整教学策略，从以下几方面入手：
1、引导学生认识科学，亲近科学，关心社会，联系生活，想方设法调动并保持学生学习科学的兴趣，增强学生的主体参与意识。
2、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视。在平时教学中应该对他们多加关注，加以引导，多启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。
3、结合学生的心理特点，做到一课一小结，一章一总结，并通过一些行之有效的训练、检测等途径帮助每一个学生形成扎实的学科功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。
湘教版小学科学三年级上册科学期中考试试题
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三年级科学期中考试质量分
三年级科学期中考试质量分析本次三年级试题，由几大版块组成 填空 判断 选择 连线 看图回答问题回答 综合题。试题从体现新课标 新理念的角度对学生的科学知识和科学素养进行了全面系统的检测，各单元内容的检测相对全面，突出了对本学科本学期主干 核心知识的考查，整卷难易适度，份量适中。1 第一大题 第二大题...
三年级英语学科期中考试质量分析
一 试题概述 本次试题有听力和笔试两大部分，听力50分，笔试50分。综合考查了学生对1 3单元基础知识的掌握，试题比较全面地检测学生字母的书写，单词和句子的认知程度和日常用语的交际功能，既符合素质教育要求，又加强考试内容与生活实际的联系，有利于促进学生快乐，主动地学习。题型灵活多样，试题难易适中。二...