济南市槐荫区泉新小学三年级科学上册期末试题。
班级姓名等级
1、查漏补缺。
1.常温常压下，水是的液体。
2.我们一般从来描述一天的天气。
3.科学就是然后想办法的过程。
4.像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫 。空气是的气体。
5.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的 ，标准不同，分类的也不同。
6、物体在水中受到水向上托的力，这种力就是。
7.不倒翁不倒的原因是。
8.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫 。
二、明辨是非。
1、不同的温度计测量不同物体的温度。
2、风向仪上箭头的指向就是当时的风向。
3、量杯也是测量液体体积的工具。
4、液体体积单位是“毫升”，可以用“cm”表示。
5、被测物体的温度不能超过温度计的限度。
6、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。
7、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的表面有张力。
8、天气对我们既有有利的一面，也有有害的一面。
三、珠海拾贝。
1、下面哪些行为没有利用水有浮力的原理（）。
a、荷叶上的露珠 b 、用救生圈游泳 c、漂在水上的木头。
2、热水降温的规律是 。
a、先快后慢 b、先慢后快 c、速度保持不变。
3、下列使用温度计正确的方法是（ ）
a、用手拿着温度计的中部 b、读数时，温度计要拿出水面c、将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
4、为了更方便地记录天气情况，可以用一些来表示。
a、字母 b、符号 c、颜色。
5、估测风的大小可以利用 。
a、云 b、风级歌 c、天气预报。
四、认识这些天气符号吗？用线连一连。
五、我的科学实验。
1、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。
写作写作写作：
读作读作： 读作：
2、如图， 号蜡烛先灭。剩余的气体还能支持燃烧吗？
3、钩码放入水中，很快就沉入水底，请问：钩码是否受到水的浮力，请你设计一个实验方案进行验证。
青岛版小学科学三年级上册
空气的成分 教学设计教学目标。1 能对 的问题进行大胆的猜想与假设 能利用简单器材做空气成分的 性实验 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2 培养学生 空气成分的问题意识 培养敢于发表自己见解的品质和合作交流的科学态度，喜欢大胆想象。3 知道空气不是一种单纯的气体，它是由不同气体混合而成的 知...
青岛版小学科学三年级下册期末试题
科学。一 填空题。1 是根据杠杆尺的平衡原理制成的。2 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复原来形状的力，这就是 3.磁铁指南的一端叫南极，用 表示 指北的一端叫北极，用 表示。4 指南针是根据磁铁能 的性质制成的。5 一个完整的电路主要包括电源 如电池用电器 如灯泡 四部分。6 容易导电的物...
青岛版小学科学三年级下册期末试题
一。填空题。1土壤里有等成分。2.土壤按照含沙的多小，可以分为其中 渗水性最好 保水性最好，土最适宜作物生长。3.岩石按成因可以分三种类型。4花岗岩主要由三种不同的矿物组成的。5.一般用于光学仪器石英钟等产品的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承，研磨材料或陶瓷等。6木材棉花羊毛等取自大自然，经过简单...