第二单元研究土壤单元知识点。
1.可以到（田野）、（花圃）或（池塘边）等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土的时候必须有大人陪同才能去水边。
2.（土壤）是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
3.挖来的土壤里有（蚂蚁）、（小石子）、（枯树叶）、（沙子）等。
4.土壤中常见的小动物有（蚯蚓）、（蚂蚁）、（蜗牛）等。（蚯蚓）是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
5.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出，说明土壤中有（空气），搅拌静置发现水的颜色会慢慢从（深或浑浊）色变（浅或清），静止后发现水沉淀物分层，上层的物质颗粒较（小）是（黏土），下层的物质颗粒较（大）是（沙粒）；把土壤放入试管中加热，发现试管口有水珠生成，这种现象说明土壤中含有（水分）。
6.土壤中有大颗粒的（沙粒）、中等颗粒的（粉粒）和细小颗粒的（黏粒）。人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：
沙粒含量较多的叫作（沙质土），黏粒含量较多的叫作（黏质土），而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（壤土）。
7.三种土中，沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有（芝麻、花生）等。黏质土（保水性、保肥能力）最好，（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有（荷花、芦苇）等。
壤土（保水性、保肥能力、渗水性、透气性）都较好，适宜生长的植物有（蚕豆、苹果树）等。
8.（黏质土）加入适量的水搓一搓最容易搓成条状。
9.土壤按从上到下分成三层：（表层土）、（下层土）、（岩石层）。
10.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质）。腐殖质是供植物生长的（肥料）。腐殖质越多，土壤颜色越（深），越（肥沃）。
富含腐殖质的土壤主要分布在（表层土）。在富含腐殖质的土壤里长出的植物（茁壮）且呈（绿）色，而在贫瘠土壤里长出的植物则（细弱）、（柔软）且（枯黄）。
11.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用：通过（在土壤中打洞帮助土壤通气）；通过（吞吃和排泄食物增加土壤的肥力）；通过（身体活动促进各种营养物质与土壤颗粒的混合）……它们是植物生长的好帮手。
12.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用（种植绿肥）、（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。
除此之外，还可以（修筑梯田）、（秸秆还田）、（放养蚯蚓）等。
13.做肥料袋时，别忘记在袋里放几条（蚯蚓）。
14.土壤的形成过程非常缓慢，几厘米厚的土壤层要经历上（千万）年的时间。今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。
15.最有利于植物生长的土壤是（壤土），因为这种土壤（通气）、（透水）、（保水）、（保肥）。
16.研究土壤成分的实验：
用纸巾包住土块，使劲握一握，推开纸巾，发现：包土块的纸巾会（变湿），说明土壤里有（水分）。
把土块放入水中，开始看到（土块散开），过一会儿又看到（有气泡从土壤里冒出），说明土壤中含有（空气）。
搅拌以后，看到（水变浑浊），静置一段时间后，又看到（沉淀后），杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较（小）是（黏土），下层颗粒较（大）是（沙粒）。
取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到糊焦味，说明土壤中含有（腐殖质）。结论：土壤中含有（水）、（空气）、（岩石微粒）、（腐殖质）等。
17.用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的区别：
用手捻一捻：沙质土的沙粒硬捻不碎；黏质土的黏粒不赢，一捻就成粉末。
和点水握一握：沙质土不能握成团，黏质土能我成团，壤土可能我成团。
用放大镜看：沙质土颗粒大，沙粒多。黏质土颗粒小，黏粒多。
加点水搓一搓，黏质土能够搓成条，壤土有可能搓成条，沙质土不能搓成条。
18.壤土的渗水性实验：
取同样多的沙质土、黏质土、壤土分别放入漏斗。
向三种土壤中分别加入同样多的水观察现象。
实验现象：沙质土最先漏水，壤土其次，黏质土最后漏水。
实验结论：沙质土保水效果最差，壤土较好，黏质土最好。
19.做一个肥料袋，了解腐殖质的形成过程：
往塑料袋中装土、果皮、菜叶、蚯蚓等；
往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好口袋；
把塑料袋放在阴暗的地方；
经常翻动，每周观察一次肥料袋中发生的变化。
20.土壤对动植物和人类有哪些贡献？
答：动植物有了土壤才能生存。土壤为植物生长提供（养料）、（水分），为动物生存提供（柄息地）。
土壤与人生存所需要的（粮食）、（蔬菜）等息息相关。（植物生长）、（动物安家）、（生产粮食）、（种植蔬菜）都离不开土壤。
21.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
答：①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用；②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。
22.当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生怎样的变化？
当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会（下降），会造成（水土流失）、（肥力下降）。土壤流失还会加剧（水资源）的流失，久而久之，就会造成（土地荒芜）、（环境恶化）。
23.人们的这些活动会破坏土壤吗？应该怎么做才对？
答：①喷洒农药会造成土壤污染，肥力下降板结；
抛撒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤；
开窑烧砖占用、破坏大量耕地；
开山毁林，破坏了植被造成水土流失。
正确的做法：合理施用农药，垃圾分类**，不准开窑烧砖，严禁滥伐树木。
24.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答：①积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员；
设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极**垃圾；
通过多种方式，积极进行环保宣传，制止破坏土壤；
不乱喷洒农药；⑤保护蚯蚓；⑥参与保护活动；⑦以小组为单位各办一份“土壤小报”。
25.为什么有的地方草木林茂盛，而有的地方寸草难生呢？
答：有的地方草木林茂盛是因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长。有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成的，是土地荒漠化的表现，这种土壤干旱、贫瘠，不能适宜植物生长。
土壤增肥小妙招有哪些？答：①落叶归根；②种草，用根牢牢地“抓”土；③增施发酵的堆肥；④秸秆覆盖；⑤增加土壤有益微生物的含量；⑥建造梯田。
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