苏教版科学三年级上册第二单元《2 校园里的植物》教案

发布 2022-11-22 21:13:28 阅读 2933

《2.校园里的植物》教案。

教学目标:1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。3.

能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。4.观察植物,并能描述出它的形状与特征。

教学重难点:

重点:初步了解植物在形态方面的一些特征。难点:找出植物的相同之处。

教学过程:一、导入:

1.师:先给大家欣赏几副**,(出示学校植物的**)这些**漂亮吗?

漂亮在哪?2.师:

这些**看上去,满眼都是绿色,非常漂亮,那你们有没有觉得**中的这些景色有点眼熟呢?是**的呢?对了,这些**显示的就是我们学校各个地方的绿化,我们学校的植物可真多啊,今天我们就像科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物,好吗?

二、认识校园里的植物:1.整体认识植物:

1)师带领学生排队走进校园里植物较多的地方。提问:你认识的校园里的植物有哪些?比一比谁说得最多?

2)提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的?这些植物长得有什么特点?(要求从高矮、外形等方面描述植物)

3)交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序,说说矮的、高的植物各有什么特点。

4)小结:植物的外部形状是各种各样的。2.局部观察植物:

1)提出观察任务:我们要去观察不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花。①讲解如何观察树皮:

先看一看,有什么不同?再摸一摸,有什么不同的感觉?再拓树皮,看拓下来的图案有什么不同?

讲解如何观察树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。

③讲解如何观察花:比较两种花形状的不同,也把它画下来。(2)师生观察后交流。

(交流时要让学生尽情地说,并及时鼓励)3.比较植物的相同之处。

1)师提问:它们有很多不同,那它们为什么都叫做植物呢?我们观察到的植物有哪些相同点?

2)交流讨论:有根、茎、叶等组成部分,位置相对固定等。三、对植物进行分类。

1、师:植物种类繁多,世界上45万种,难记吗?科学家为了方便人们去认识它们,把它们分成的很多类,你能对这些植物分类吗?

2、小组讨论,用多种方法进行分类,先说标准,再分。

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