苏教版科学三年级上册第二单元《4 动物 植物 人》教案

发布 2022-11-27 11:34:28 阅读 2654

《4.动物·植物·人》教案。

教学目标:情感态度价值观:

1.懂得尊重其他物种,与之和谐相处。

2.意识到人也是动物,是自然的一部分,要做有益于生存空间的事情。科学**:

1.能够对植物、动物、人进行观察,比较出它们的不同与相同。2.能够用语言、文字、图表表达、交流观察的结果。科学知识:

1.知道生物的共同特征。

2.知道生命世界是一个丰富多彩的世界。

教学重、难点:

重点:知道生物的共同特征。

难点:找出植物、动物、人的相同与不同。

课前准备:教师准备:萝卜和兔子生长情况的**,有关黑猩猩和其它类人猿的资料。

教学过程:一)导入新课:

1.师:前几节课我们研究了植物和动物的不同与相同,动物的不同与相同。今天,我们来研究动物与植物相互之间的关系。

2.揭题。(二)自主学习:

1.找出兔子与萝卜的不同与相同之处。(1)师讲说一个关于兔子与萝卜的故事。

2)请小朋友帮助小兔子找找兔子与萝卜的不同与相同之处,看谁找得多。(3)再看图,说说萝卜和兔子有哪些相似之处。(4)小组交流,小组长记录讨论的情况。

5)全班交流:兔子与萝卜的不同之处和相同之处。

要求能够从以下几个方面进行讨论:a.不同之处:

a.植物一般固定在一个地方,而动物一般能到处活动;

b.植物能够进行光合作用,自己制造营养,而动物却只靠吃植物、微生物或其他动物为生;

c.大多数动物从小到大,一般只是个子变大,器官变化不大。而植物从小到大变化就大了,埋种→长出幼苗→长根长叶→开花结果→一直长几十米高。

b.相同之处:

生活环境相同,都会生长,都会死亡,有的都需要氧气等。

学生说得越多越好,教师在学生交流中把比较的结果用集合图记录下来。2.找出人与黑猩猩之间的相同和不同之处。(1)教师提问:人是动物吗?为什么?

2)学生按照教材中的提示,引导学生将**填写下去。(3)全班交流。

a.相同之处:都是动物、都要呼吸、需要水分、会繁殖、会死亡、会长大、需要一定空间等;

b.相同之处:人能够直立行走,认得大脑发达,有语言,有思维,人会劳动。(三)比较动物、植物与人之间的不同和相同之处:

1.今天我们学习的植物、动物和人。人是一种高等的动物。

虽然它们存在着很大的差异,但是它们也有许多共同点,这就是它们都具有生命的基本需求和共同特征,要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等,它们都是生物。在自然界动物、植物和人要和谐相处。

2.找出动物、植物与人之间的不同和相同之处。

1)全班讨论交流动物、植物与人之间的不同和相同之处。(2)讲解“笔”的圆圈图的意义。

3)填写有生命物体、人、植物、动物的圆圈图。(四)课后延伸:

思考:人应该怎样与动植物和谐相处?

苏教版三年级上册科学第二单元教案

第二单元研究土壤。4 土壤的成分。教学目标 1.通过实地观察和采集土壤,知道土壤在自然界中的存在地点和自然形态。2.观察土壤样本,知道土壤由多种物质组成。3.通过分析实验,知道并认识土壤中存在空气 水 沙子 黏土等主要成分。教学重点 通过观察和实验,认识到土壤由多种物质组成,知道土壤中有空气 水 沙...

苏教版2019三年级上册科学第二单元教案解析

苏教版xx三年级上册科学第二单元教。案解析。第二单元22寻找有生命的物体 教学目标 过程与方法 1 能够运用多种感官去观察我们周围的世界。2 能够运用文字 图表等记录观察 调查的结果。3 能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能 1 知道大自然中有种类繁多的有生命的物体,认识常见的动物和植物...

2019苏教版科学三年级上册第二单元知识点

第二单元研究土壤单元知识点。1.可以到 田野 花圃 或 池塘边 等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土的时候必须有大人陪同才能去水边。2.土壤 是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的 肥力 能够提供植物生长所需要的 营养物质 3.挖来的土壤里有 蚂蚁 小石子 枯树叶 沙子 等。4.土壤中常见的小...