三年级科学期末试卷分析

2014-2015第一学期期末质量检测分析。

一、试题分析：

本次试题分为两大题，整体看试卷既注重考查学生的基础知识，基本技能，又考查了学生的实验**能力，减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际运用。

二、答题分析。

第一大题：观察、思考。1小题要求观察图，写出你知道了什么？

学生只写出了图中的一些数据，没有理解到要节约用水的深层含义；2小题学生整体答题不错，能够写出图中所示植物的相同点和分类，只有个别学生答不出重点。

第二大题：科学**。

**一）有近一半的学生不能写清楚观察到的现象，可能是这个实验在平时的教学过程中落实不到位，学生没能亲自动手操作、观察、分析；还有可能是教学实验过程中所用的材料和考试的实验材料不一样，导致部分学生失分。

**一）试卷中要求学生设计一个实验（用什么方法）来进行研究，实际考测中，也有不少学生想不出实验办法，记不清实验注意事项。可能是个别教师在日常教学中没有进行水的吸水性的实验（或者学生没有参与实验设计）。

三、存在的问题：

通过这次考试，可以看出：学生掌握的知识还不够扎实，更不能灵活运用。

四、改进措施：

让学生多动手实验**，最好让学生参与实验方案的设计，让学生亲自动手**、观察分析，培养学生的实验**才能及观察分析能力。