三年级科学期末试卷

发布 2022-11-22 20:35:28 阅读 9681

一、我喜欢填空。(每空格1分,计8分)

1、我们的校园里有许多植物和小动物,在这些动植物中,你曾经观察过的有和等。

2、空气是体,水是液体,苹果是体。

3、右图是标志。

4、在水中会上浮的物品有等。

二、我喜欢判断。(计16分)

1、植物能在陆地上生长,也能在水中生长。

2、试管可以准确测量出水的多少。

3、空气和水都有重量。

4、在科学观察中,我们一般不用尝的方法比较物体。

5、木材是造纸的主要原料,节约用纸就是保护森林资源。

6、棉花、塑料和钢材都是天然材料。

7、水和空气都是没有颜色、气味、味道的透明体。

8、我们可以采用互相刻划的方法比较物体的硬度。

三、我喜欢选择。(计12分)

1、制作用来烧菜做饭的锅,最主要的材料是( )

a、塑料b、金属c、木头。

2、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( )

a、推不动 b、推到底 c、推到一定程度推不动。

3、金鱼是用( )呼吸的。

a、肺b、鳃c、**。

4、用金属做导线,是因为金属的( )

a、绝缘性好 b、弹性好 c、导电性好。

5、液体都会流动,流动的快慢受到( )影响。

a、透明度 b、黏度c、轻重。

6、用来表示液体体积的单位是( )

a、厘米b、小时c、毫升。

三、我喜欢填图。(在括号里填写蚂蚁身体上的名称。计10分)

四、我的好办法。(第一小题6分,第二小题8分,计14分)

1、右**的三个玻璃杯分别装有白酒、白醋、纯净水,想办法找出哪一杯是纯净水。

我的办法是。

2、哪个杯子的水多?哪个杯子的水少?想办法进行比较。(至少写出2种办法)

我的办法是。

2013-2014学年度第一学期。

三年级科学试卷答案。

一、我喜欢填空。(每空格1分,计8分)

1、我们的校园里有许多植物和小动物,在这些动植物中,你曾经观察过的有蝴蝶和梧桐树等。

2、空气是气体,水是液体,苹果是固体。

3、右图是循环标志。

4、在水中会上浮的物品有木头泡沫等。

二、我喜欢判断。(计16分)√×

1、植物能在陆地上生长,也能在水中生长。

2、试管可以准确测量出水的多少。

3、空气和水都有重量。

4、在科学观察中,我们一般不用尝的方法比较物体。

5、木材是造纸的主要原料,节约用纸就是保护森林资源。

6、棉花、塑料和钢材都是天然材料。

7、水和空气都是没有颜色、气味、味道的透明体。

8、我们可以采用互相刻划的方法比较物体的硬度。

三、我喜欢选择。(计12分)

1、制作用来烧菜做饭的锅,最主要的材料是( b )。

a、塑料b、金属c、木头。

2、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( c )。

a、推不动 b、推到底 c、推到一定程度推不动。

3、金鱼是用( b )呼吸的。

a、肺b、鳃c、**。

4、用金属做导线,是因为金属的( c )。

a、绝缘性好 b、弹性好 c、导电性好。

5、液体都会流动,流动的快慢受到( b )影响。

a、透明度 b、黏度c、轻重。

6、用来表示液体体积的单位是(c )。

a、厘米b、小时c、毫升。

四、我喜欢填图。(在括号里填写蚂蚁身体上的名称。计10分)

五、我的好办法。(第一小题6分,第二小题8分,计14分)

1、右**的三个玻璃杯分别装有白酒、白醋、纯净水,想办法找出哪一杯是纯净水。

我的办法是: 用闻的方法,有刺鼻气味的是。

白酒,有酸味的是白醋,剩下一杯无味的就

纯净水。 2、哪个杯子的水多?哪个杯子的水少?想办法进行比较。(至少写出2种办法)

我的办法是: ①用量筒来测量。② 用同样的。

小杯分别量两杯水。③比较水的重量。

理论依据:本次试卷依据《科学新课程标准》的要求,突出重点,检测难点。既有基础知识的检测,又有动手实验操作能力的检测。

基础知识的检测侧重于有关材料和物质的科学概念。学生实验操作能力主要考核的是比较水的多少、如何辨别不同的液体。从整张试卷来看,有助于学生掌握基础知识,注重基础性、综合性、创造性相结合,以求达到举一反三,提高学生综合素质。

编写意图:第一题填空题目的在于考核学生对物质的三态和上浮材料的掌握情况。

第二题判断题目的是考查学生对知识点的掌握程度和判断能力。题目较灵活,要求学生对相关知识理解要透彻。

第三题选择题目的是要求学生准确把握所学的内容,做出自己的选择。要求学生把用所学的知识联系生活实际运用。

第四题考核学生对蚂蚁身体结构的的掌握。第五六题考核学生实验操作能力,能否把所学的知识运用到生活中。

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