三年级下册科学反思及本学期教学措施

发布 2022-11-22 12:10:28 阅读 1543

三年级上册反思及三年级下册教学计划及措施。

伊州区三道岭中心小学玛依努尔。

一、三年级上册教学反思:

三年级上册在教学时,由于自身对本册书认识的缺乏以及备课中细节的处理不到位,致使学生在课堂上有些不知所措且知识掌握也不够清楚明了。现在问题反思如下,以此督促自己以后更好的备课。

1、所提问题要有针对性。

所提问题要针对本课教学内容,不能泛泛、盲目,以致将学生思考方向引错。问题目标性要明确,这样才能正确引导学生思考的方向。

2、实验操作要指导到位。

由于学生没有养成良好的实验习惯,课堂上乱动器材,实验中不按要求去做。这与学生做的实验少有关系,没有形成良好的实验习惯,在实验中浪费了一些时间,这也是导致预设的教学内容没有进行完的原因之一。以后教学中问题要明确,让学生知道每一步应该做什么,这样才能正确引导学生正确实验。

3、备课中要注重细节。

由于对本册书认识的缺乏以及备课中细节的处理不到位,致使学生在课堂上有些不知所措,且知识掌握也不够清楚明了。教学中要认真钻研教材,结合生活,以**和研究身边的问题入手,让所学知识,学有所用。

4、多**教学要强化。

多**能给学生创设学习情境,把学生从生活中轻松带进了课堂。****、音像资料,又把学生从课堂中引向了生活。学生的课堂学习生活化了,就更能调动起学生学习的积极性。

以后要强化多**手段进行教学,二、三年级上册教学计划及措施:

本学期,共安排了5个教学单元:《土壤与生命》、《植物的一生》、《固体和液体》、《关心天气》、《观察与测量》。通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测,并使学生进一步明白科学**的一般方法,初步学会认识事物的相互关系,初步学会认识动物的特点。

具体措施如下:

1、合理地使用教材,认真钻研教材。

2、教师要先于学生“下水**”。

学生是科学学习的主体,学习科学是一个学生主动参与和能动的过程。教师仅仅是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。教师的“教”,要立足于学生的“学”,服务于学生的学,要能更大程度地发挥学生的主体性。

本学期的实验对学生的**能力提出了更高的要求“学会控制变量”,因此教师要做科学**的先行者,先于学生去经历、体验和发现。用孩子们的眼光去看待科学,用孩子们的心去体验科学理解他们的惊奇与幼稚地思考,理解他们的个性化的表述,真正做到“蹲下来教科学”。教师以学习者的角色,设身处地地去实践,以探知水之深浅,路之难易,教师可根据下水**的体验,在情感态度方面对学生做出恰当的发展性评价。

3、要引导学生像科学家一样**。

本学期的科学**首次涉及对比实验,教师要细心引导,要具体指导操作的方法,带领学生经历“**—设计并进行实验—整理分析收集的证据—表达与交流”科学**的过程,引导学生学会控制变量。

4、利用多**手段进行教学。

多**教学不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且有效地缩短教学时间,提高记忆效率,能最大限度地调动学生的有意注意与无意注意,活跃课堂气氛,加深巩固教学内容,所以是学生喜欢的教学方式。因此,本学期要加大多**课件教学的使用力度,提高教学效率。

5、对学生的评价要科学、客观、公正。对学生评价的标准是科学素养的提高,全面反映学生实际的学习和发展情况,对学生的评价要避免重知识轻过程,重分数轻能力。

本学期在激发学生学习科学课程的兴趣的同时,帮助他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学**活动,培养合作**态度,提高学习的积极性。

三年级科学(下)第三单元复习题。

一、填空。1、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是它的(轻重)。

2、把面粉和盐分别放入水中,溶解的是(盐),不是(面粉)。

3、要把固体从液体中分离出来,常用的分离法有(过滤)、(沉淀)、(蒸发)。

4、把油、水、蜂蜜倒进水里,浮在最上面的是(油),沉在水下的是(蜂蜜)。

5、人们可以躺在死海的水面上看书,而不会下沉,是因为死海(含盐量很高)。

6、在水中能溶解的固体有(盐)、(糖)。

7、让鸡蛋浮上来的方法是(在水里加盐)。

二、选择。1、下列物体属于固体的有(①②属于液体的有(③⑥

盘子 ②玻璃球 ③果汁 ④大树 ⑤塑料杯。

牛奶 ⑦钥匙 ⑧橡皮 ⑨洗发水 ⑩钢笔水。

2、下列物体在水中上浮的是(①②下沉的是(③④

香油 ②塑料瓶盖 ③硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球。

树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨卵石 ⑩泡沫板。

三、问答。1、我们能不能说牙膏和胶水既是固体、又是液体?

答:不能,应该说它们是固体和液体的混合。

2、固体的共同性质是什么?

答:有一定的体积和形状。

3、液体的共同性质是什么?

答:会流动、没有固定形状。

4、怎样使沉在水里的物体浮起来?

答:①改变物体形状 ②借助漂浮物 ③改变自身重量 ④在水里加。

三年级科学(下)第三单元复习题。

一、填空。1、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是它的(轻重)。

2、把面粉和盐分别放入水中,溶解的是(盐),不是(面粉)。

3、要把固体从液体中分离出来,常用的分离法有(过滤)、(沉淀)、(蒸发)。

4、把油、水、蜂蜜倒进水里,浮在最上面的是(油),沉在水下的是(蜂蜜)。

5、人们可以躺在死海的水面上看书,而不会下沉,是因为死海(含盐量很高)。

6、在水中能溶解的固体有(盐)、(糖)。

7、让鸡蛋浮上来的方法是(在水里加盐)。

二、选择。1、下列物体属于固体的有(①②属于液体的有(③⑥

盘子 ②玻璃球 ③果汁 ④大树 ⑤塑料杯。

牛奶 ⑦钥匙 ⑧橡皮 ⑨洗发水 ⑩钢笔水。

2、下列物体在水中上浮的是(①②下沉的是(③④

香油 ②塑料瓶盖 ③硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球。

树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨卵石 ⑩泡沫板。

三、问答。1、我们能不能说牙膏和胶水既是固体、又是液体?

答:不能,应该说它们是固体和液体的混合。

2、固体的共同性质是什么?

答:有一定的体积和形状。

3、液体的共同性质是什么?

答:会流动、没有固定形状。

4、怎样使沉在水里的物体浮起来?

答:①改变物体形状 ②借助漂浮物 ③改变自身重量 ④在水里加盐。

三年级科学(下)第三单元复习题。

一、填空。1、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是它的(轻重)。

2、把面粉和盐分别放入水中,溶解的是(盐),不是(面粉)。

3、要把固体从液体中分离出来,常用的分离法有(过滤)、(沉淀)、(蒸发)。

4、把油、水、蜂蜜倒进水里,浮在最上面的是(油),沉在水下的是(蜂蜜)。

5、人们可以躺在死海的水面上看书,而不会下沉,是因为死海(含盐量很高)。

6、在水中能溶解的固体有(盐)、(糖)。

7、让鸡蛋浮上来的方法是(在水里加盐)。

二、选择。1、下列物体属于固体的有(①②属于液体的有(③⑥

盘子 ②玻璃球 ③果汁 ④大树 ⑤塑料杯。

牛奶 ⑦钥匙 ⑧橡皮 ⑨洗发水 ⑩钢笔水。

2、下列物体在水中上浮的是(①②下沉的是(③④

香油 ②塑料瓶盖 ③硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球。

树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨卵石 ⑩泡沫板。

三、问答。1、我们能不能说牙膏和胶水既是固体、又是液体?

答:不能,应该说它们是固体和液体的混合。

2、固体的共同性质是什么?

答:有一定的体积和形状。

3、液体的共同性质是什么?

答:会流动、没有固定形状。

4、怎样使沉在水里的物体浮起来?

答:①改变物体形状 ②借助漂浮物 ③改变自身重量 ④在水里加盐。

写出在水中能溶解的液体。

种,并说说你看到的现象是什么样子。

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