三年级思想品德下册《校外探路》教案山教。
版。第二课校外探路。
一、教学内容及用时：校外探路2课时。
二、教学目标：
观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。三、教学重点：看懂简单的路线图。、
教学难点：知道画路线图的方法，学画简单的路线图。四、教学准备：1.师生收集学校周围标志性建筑或景观的**、**。学生准备彩色笔。五、教学过程：课时。
六、活动过程让我来考考你。
老师出示收集的学校附近的建筑物的**、**，让学生猜猜是什么地方。学生相互考考对方。"探路特别小队"在行动激趣，引出"探路特别小队。"
小组讨论，确定"探路特别小队"行动的方向及任务。
全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议。"探路特别小队"出发。
延伸活动：各小组可根据实际情况，利用课作时间继续进行活动。第二课时活动过程：
一、各小组整理"探路特别小队"活动资料。
二、交流、汇报。
各小组汇报"探路"过程，并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。
小组自评、互评"探路"行动，并导入下一活动。三、认识"路线图"
学生自己读教材p62-63的路线图，说一说，读懂了什么，还有什么疑问。
合作学习，讨论并试着解答"读路线图"遇到的疑问。试一试、画一画自己"探路"路线图。
互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在教科书上。
延伸：让学生回家把自己"探路"的路线图画得更清楚。第三课时。
准备：每个学生先画一张从学校到自己家的路线路。一、看一看、猜一猜、评一评、改一改。
将每个人画的路线图放在一起，然后随意抽取几张图，展示给大家看。
猜一猜：这是什么地方？你是怎么知道的？
评一评：依据上节课总结的路线图的画法评一评。改一改：提出修改意见，或者上台改一改。二、"探路小队"在行动--看图寻路。
学生自愿组合成小组，抽取一张路线图，并与图的"小作者"交流意见。
探路小队"制订看图寻路方案。"探路小队"看图寻路活动出发。三、"看图寻路"活动汇报。
各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。
路线图的"小作者"根据意见修正图。备注：学生第二节课课前赶回学校。
品德与社会人教三年级下册《校外探路》教案
校外探路 教案。能力 正确辨认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。知识 观察 熟悉学校周边环境 了解路线图的作用。学情分析。从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学三年级的学生年龄还比较小，平时对周围环境不会特别关注，容易迷路，但他们已有能力独自从家里步行到学校上学。从学生的社会环境与生活基础...
人教版三年级品德与社会下册4 2校外探路优质教案
人教版三年级品德与社会下册4.2校外探路优质教案。第四单元寻路和行路第二课校外探路。一 教学目标。1.观察 熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关体验。2.正确辨认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。二 教学资源及材料。1.实物投影仪 展示平台。2.学生收集学校周围标...
人教版三年级品德与社会下册4 2校外探路优质教学设计
校外探路。2.正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线路。活动准备 1.师生收集学校周围标志性建筑或景观的 2.学生准备彩色笔。第一课时。活动过程 一 让我来考考你。1.老师出示收集的学校附近的建筑物的 让学生猜猜是什么地方。2.学生相互考考对方。二 探路特别小队 在行动。1...