班级。科目品德与社会。
册别5任课教师。
制定日期。班级人数学力基础(上期末检测成绩)男女合计学科素质。
平均分学科素质优秀学科素质良好学科素质合格学科素质待合格。
人数%人数%人数%人数%
周次教。学。内。容。
安。排备。
注。1我的自画像2课时。
2别人眼中的我2课时。
3心中的阳光2课时。
4温馨的港湾2课时。
5爸爸妈妈,你们辛苦了2课时。
6爸爸妈妈的心,我能懂2课时。
7说说我们的学校2课时。
8校园里的发现2课时。
9给学校画张地图2课时。
10在学校工作的人们2课时。
11我能为学校做点什么2课时。
12看地图,找家乡2课时。
13家乡的山和水2课时。
14我的家乡变了样2课时。
15家乡的明天更美好2课时。
16我喜欢过年2课时。
17家乡的风味小吃2课时。
18小城故事多2课时。
19一起采风去2课时。
1.开发和利用初中学生已有的生活经验实施教学。
2.紧密联系初中学生逐步扩展的生活实际实施教学。
3.充分运用现实生活中丰富、鲜活的教学资源实施教学,并尽量满足初中学生对现实生活中热门话题的关切。
4.将基本原理、基本概念和基本知识融入生活实例之,以利于学生理解和掌握所学知识。
怎样合理的将品德教学融入生活的内容,用生活来教育。
内容仅供参考。
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读书破万卷下笔如有神。小学三年级品德与社会全套教案 上册 共48页,这里只能复制一小部分,详细的你到我们 去 吧三年级上册品德与社会教案 伴你教品德与社会 我长大了 课程资源的开发与运用 一 学生准备。能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的 或事情。二 教师准备。1.了解学生对父母的感情,以及父母与家...