2、从人道的角度出发，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。
3、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。
4、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。
5、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。
6、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。
五、教学进度安排：
第二周——我的生活社区
第三周——身边的朋友
第四周——不一样的社区。
第五周——远亲不如近邻。
第六周——心里想着他们。
第七周——都有一份爱
第八周——生活中不能没有他们
第九周——行行出状元
第十周——期中小结
第十一周——五一**周”
第十二周——让我说声谢谢你
第十四周——到哪儿去买
第十五周——购物小窍门。
第十六周——不当家不知柴米贵
第十七周——复习总结
第十八周——期末考查
《品德与社会》三年级下册教学计划
5 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体 民族 国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。四 完成学期教学措施 1 全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。2 发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视...
品德与社会三年级下册教学计划
小古山殷兆国。一 教材分析 本册教材共分为四个单元 话说社区 生我养我的地方 东南西北中 和 人类共同的家园 第一单元 话说社区 共有4课 1.社区 我的大 家 2.可爱的社区人 3.丰富多彩的社区活动 4.走进社区 第1课 社区 我的大 家 让学生了解社区概况及社区的作用，了解农村和国外的社区，通...
品德与社会三年级下册教学计划
6 知道常见的交通信号 标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己 家人 他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。7 学习日常生活中安全使用水 电 火 煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。8 提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会...