《爱护环境从我做起》
山东人民版小学三年级品德与社会下册。
第三单元：爱护我们的环境第二课：环境好我快乐
活动主题二：爱护环境从我做起课时：一课时。
作者：陈召存单位：木石镇峭村小学
联系**：135电子邮箱：
活动过程：第二课时爱护环境从我做起。
一、创设情境，激趣导入：
1、教师谈话：我们的祖国地大物博，有许多的名山大川，你都去过，或者知道哪些名山吗？
大家发言很积极，声音也宏亮。相信你们在这节课中能够表现得同样出色，相信自己吗？同学们刚才谈到了许多风景秀丽的名山。现在，你们愿意和我聊聊你心目中的理想家园是什么样的吗？
每个人都希望生活在蓝天白云下，生活在青山绿水中。然而，近代工业在为我们的生活带来种种便利的同时，也破坏了我们的生活环境。
2、课件展示：（**环境受到污染的画面）教师引导：同学们，这就是在我们生活的环境，当你们看完这些**后有什么想法？
我们的天空还蔚蓝吗？我们的河水还清澈吗？你愿意生活在这样的环境中吗？为什么？
3、学生交流。
教师评价：你们真是一些有思想、有责任心的孩子，你们的想法也正是老师的想法，看到他们这样真的让人非常痛心，环境变成这样，都是由我们人类自身的活动造成的，要想改变现状，我们应该怎样做呢？
4、板书课题：环境保护。
二、出示课件诗歌。
1、放**，学生齐读课本的小诗。
2、课件**天空、大海、森林、地球的**。学生认真观察，教师轻声读诗。
讨论：看着这些画面，听着诗，你有什么想法？
学生表达对大自然的热爱之情。
3、是的大自然是非常美丽的，那么我们所生活的地方呢？大家看。
出示本地风景**）师生共同欣赏。
4、原来我们生活的地方也非常的美丽，生活在这样的环境中你有什么感觉。
学生发表感想。
5、优美的环境使人心情舒畅，工作愉快。这么美好的环境，我们能让他也受到污染吗？
引导学生观察课本68页的**。
学生看图教师描述：在美丽的小公园里，一位老爷爷和一位老奶奶在打拳，一对小朋友在一旁拾捡着垃圾。这是多么美好的画面啊。
看看他们手中的袋子，是专门用来装垃圾的，从这可以看出他们是特意出来捡垃圾的，并不是偶然为之。
6、同学们看，还有一对小朋友，他们在干什么呢？
引导学生看图；并对图中的小朋友进行描述。
瞧，他们干的多带劲，多快乐。他们身边没有老师，也没有其他同学，可见他们俩是主动来做这件事的，并没有什么人安排。
小组讨论：看来这些小朋友的行为，你有什么想法？
教师巡视指导各小组的讨论，并加以点拨。
小组汇报。学生表达主动维护环境的意愿。
7、环境的保护需要我们所有人的努力。要使我们生活的地方永远这么美丽，我们必须从自己做起，从身边的小事做起。，那么我们可以做些什么呢？
找学生谈谈自己的想法。学生先小组交流，再全班交流。
教师出示：小学生保护环境应该做到以下几点：
⑴.积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。
.节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便**利用。
.注意保护和美化自己生活学习的环境。
对照教师归纳的几点，反思自己平时的表现。
三、师生合作签订“环保公约”。
现在我们的城市正在创建国家环境保护模范城，全市为环境保护上下都在行动，我们的环境在改变，市容市貌焕然一新，作为小学生我们也要贡献自己的一份力量。
讨论环保公约的条款。教师提示从节约水电和粮食方面；从珍惜纸张和文具方面；从讲卫生方面等。
教师发放**以小组为单位进行填写公约。
展示学生的环保公约。选好的贴在教师的宣传栏。
四、小结。爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。学生动手收拾教室。
宣布下课。板书设计。
爱护环境，从我做起。
不做：不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰…….
要做；爱护公共设施，爱护花草树木，制作环保宣传广告，敢于制止破坏环境的行为，热心帮助别人……
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