小学三年级英语上册教学计划。
一、 指导思想。
本学期三年级英语将以英语教研组工作为指导，认真履行自身职责，坚持以德育为首、教学为中心的原则，不断改革课堂教学，**科学有效的教学形式，为教育做出应有的贡献。
二、 基本情况。
三年级共有67人，他们聪明活泼、勤奋好学，大部分学生曾在。
一、二年级的时候初步接触了英语口语，对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，做为教师的我应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、 教材分析。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重实现中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、 教学目的。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、 能听、说、读、写英语字母aa—zz，并能按字母顺序背诵、默写26个字母。
2、 能按要求掌握所学的身体部分、文具、颜色、交通工具、数字与图形的名称；
3、 根据实物、**说出所学单词、句子，要求读音正确。
4、 能按“三会”或“四会”要求记忆单词。
5、 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
6、 能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
7、 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的顺口溜。
8、 能用正确的语音、语调朗读课文会话。
五、 教学重难点。
1、 能听、说、读、写英语字母aa—zz。
2、 本册一些简单语法的认识；
3、 本册一些句型的运用；
4、 培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
5、 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
六、 教学措施。
1、 认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握；
2、 运用各种不同的肢体语言来辅助教学；
3、 考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展；
4、 要求学生在课余时间尽量地运用已学过的英语进行对话，多与学生交流，进行口语交际训练；
5、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习；
6、 将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础；
7、 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、 教学进度安排表。
每单元安排一次练习：8课时。
复习、考查：2课时。
本学期共计课时：40课时。
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