三年级下册美术教案《我们来下棋》

发布 2022-11-18 18:46:28 阅读 8033

三年级下册美术教案。

2、我们来下棋。

教学目标:一、握棋盘设计的基本方法和步骤,设计有趣的;二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识。

三、相互交流合作,体验学习与游戏活动的乐趣教学重点:掌握棋盘设计的基本方法和步骤。教学难点:

围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现,教师用具:教学课件,游戏所用的简单道具等。学生用具:

4开深色底纸,油画棒。教学过程:

一、游戏体验。

1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。2、利用课件玩下棋的游戏。

通过外在体验,建立感性认识,为本课学习作铺垫。)

二、观察了解。

1、结合两个游戏,引导学生思考棋盘设计的基本规律、2、教师示范,体现棋盘设计的步骤、方法。

了解游戏棋盘包括的主要内容,明确棋盘设计的基本方法、步骤。)

三、分析认识。

1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。

2、总结关卡的表现内容:人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。

3、课件启发学生了解棋盘的整体布局,并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。

4、对比欣赏学生作业。

进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。)

在欣赏、评价中巩固知识,解决平面绘画中可能遇到的问题。)

四、学习获得。

1、提出作业要求:

以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。2、开展交流与讨论:

你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。

你们在集体创作中会怎样分工呢,3、学生合作表现,教师指导。

激发创作热情,培养学生合作表现的能力,及时反馈体现指导。)

五、游戏体验1、作业评价。

2、在自己设计的棋盘中玩游戏。

让学生充分感受自己创造的快乐,将外在体验转化为内在体验。)

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