三年级美术我制作的小设施

教学。19、我制作的小设施（一）

内容。1、培养审美能力和创新意识。

拟1课时第1课时。

累计第20课时。

教学2、学习制作立体的小设施。

目标3、培养学生的动手能力及合作精神重点1、学习制作立体的小设施难点2、学会合作作品有创意。

一、突破重点的方法：

1、欣赏：通过我们的巧手，把小设施做出来。它们是设计师的智慧和能工巧匠的本领的共同结晶。

图1《小卖部》（废旧材料）切挖是用纸盒，果奶瓶子彩纸制作的。花坛用饼干盒制作的，请同学提出难点讲座解决。图2大钟，分析各部分基本图3《报亭》（旧报纸）

图4椎形屋顶，圆柱形屋身，线圈造型的装饰。

二、突破难点的方法：

实施修改意见。

教学简要过程及重、难点的突破。

搜集信息：各种盒子及彩纸**等精彩创意：

实施修改意见。

精搜彩集创信意息。

作实。制作一个美丽别致的小设施，可以几个同学实施修改意见全作，充分思考设施的功能性，可以做见到。

业践的漂亮小设施，也可以自己设计。设活计动。

合作制作，充分体现出集体的力量，鼓励学生学会合作，告诉其团结力量大，合作快乐多。

教学札记。

三年级美术我制作的小设施

教学。20 我制作的小设施 二 内容。1 培养创新意识。拟1课时第1课时。累计第21课时。教学2 学习立体制作及装饰技巧目标3 培养动手能力及合作精神重点1 学习立体制作装饰技巧难点2 学会合作有新意。一 突破重点的方法 及具装饰效果。水果店 废纸盒废纸 剪。实施修改意见。1 欣赏 水果店 制作 动...

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