苏少版三年级美术下教学计划及进度

发布 2022-11-18 14:21:28 阅读 8296

苏少三年级美术下教案。

一、教学目标:

1、通过教学,让学生在造型能力上有一定的提高。

2、继续培养学生的美术兴趣。

3、提高学生**造型、设计等方面的操作能力。

4、提高学生的审美能力和一定的美术欣赏评述评价。

二、教学重难点。

绘画。1、加强油画棒和水粉的画法,学会渐变色和对比色的画法。

2、加强线条的练习。

3、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

工艺。1、用生活中的废旧物品进行改造制作。

2、用撕或剪等方法制作动物、画框、帽子等。

3、学习剪纸。

4、制作简单的泥工模型。

三、教学情况分析

从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业较高。但也有存在以下问题:

1、学生整体的差距比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作能力比绘画技能差点。

四、教学措施。

1、让学生多欣赏,可以欣赏自己和同学的作品,也可以欣赏名家大师的作品及一些**、实物。

2、让学生多观察,可以带学生到校园内外观察各种植物和景色,使学生多积累一些感性形象。

3、结合语文、**等学科内容进行美术创作。还可以让学生欣赏一些录象等动画,增强感性认识。

4、让学生多动手,尝试用不同的工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型游戏,体验设计制作活动的乐趣。

教学进度安排。

第一周 (2.9-2.13美术课要求、1《色彩的明度渐变》

第二周 (2.16-2.202《色彩的纯度渐变》

第三周 (2.23-2.273《风《风筝》

第四周 (3.2-3.65《你见过哪些飞机《想象中的飞机》

第五周 (3.9-3.138《快乐**》

第六周 (3.16-3.209《鸟和家禽《鸟的纹样》

第七周 (3.23-3.2711《水墨画鸟》

第八周 (3.30-4.314《会说话的手》

第九周 (4.6-4.1016《老房子》

第十周 (4.13-4.1717《门窗墙》

第十一周(4.20-4.2420《形形色色的人》

第十二周(4.27-5.1复习色彩知识和相关绘画技巧。

第十三周(5.4-5.821《梦中的我》(绘画考核)

第十四周(5.11-5.157《我也能造飞机《我做的鸟和家禽《我是一只小小鸟《巧包装《漂亮的房间》分析讨论制作方法和技巧。

第十五周(5.18-5.22) 任选制作题材小组合作(手工制作考核)

第。十六、十七周(5.25-6.5) 理论复习。

第十八周(6.8-6.12理论考核。

学期课前准备。

教师准备:ppt、笑脸图、颜料、画笔、调色盘、便签本。

一. 组织教学。

二. 复习三原色、三间色的知识。

提问:三原色是哪三原色?三原色的特性是什么?

三间色是哪三间色?三间色是怎么来的呢?

看来,同学们三原色、三间色的知识学习的不错。为了同学们更好的记住这些知识,一定要记住这张笑脸图!(出示笑脸图)它的背后蕴藏着很多美术知识呢?大家赶快来猜一猜?

三、预习新课。

记住这张笑脸,让我们笑着去学习这一学期的美术课。同学们,能做到吗?让我们来看看本学期第一堂美术课学习的是什么呢?

学生自学,说说主要内容。

四、布置要求。

这又是一堂关于色彩知识的美术课,可能有点枯燥是吗?可是这色彩知识是学习美术的基础,如果不好好学,你是学不好绘画的。同学们,有没有信心学好它啊!

我们知道要画好画,必须要有画笔才行,而没有材料和工具是没法上美术课的。王老师对你们有几点要求。

1、课前做好充分的准备。

1)必备工具和材料:水粉颜料、水粉笔、调色盘、旧报纸、抹布;水彩笔或者是油画棒、记号笔(黑、红、蓝)、水笔(黑、红、蓝);剪刀、小刀、双面胶、固体胶(另备一个小便签本)所有材料用牢固的大袋子装好,没有用大袋子装的同学一律不准进入美术室。

2)课前能搜集好材料。

2、课前由体育委员整队,提前进入美术室(迟到者排在队伍最后)。上课认真听,积极大胆的发言;实践操作时能够小声交流,相互合作,互相帮助。

3、下课后收拾整理好自己的东西、并做好值日的工作(值日生负责倒脏水并换清水、擦桌子)

1)每次上完课,书放入抽屉第一本。

2)桌面整洁、地面无废纸、作业本上交给小组长(作业本一定要等颜料完全干后,再交给小组长),小组长收齐后交给课代表。

3)台凳整齐,凳子要塞入桌子底下。

4)整理完毕需经老师检查后才可离开教室。我们的原则是,哪个小组先整理好,哪个小组先离开。

五、学生分组,安排座位(考虑实际原因,先安排座位进入美术室上课较方便,所以将分组提前)[d1]

教学反思:新学期第一节美术课,带工具和材料的学生很少,又由于是新接受的班级,对于进入美术室上课的一些常规不了解,所以在新学期第一节课,安排了这样一节准备课。在今后的二周内,始终不能放松对他们的常规要求,并要能做到时时提醒。

虽然这堂课是讲授课堂常规为主,但学生听得是还是很认真的,但也有及个别的学生上课自行翻看课本,不认真的现象,在今后的教学中,要更加关注这类学生,严格要求。

苏少版三年级美术下1-6课教学设计。

第1课色彩的明度渐变。

一、教材分析:

本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的色彩游戏,帮助学生理解什么是明度,什么是明度渐变,山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。

二、教学目标:

1. 学习色彩的明度渐变知识,并能用色彩的明度渐变创作图案画。

2. 掌握明度渐变的调色方法。

3. 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美,培养学生色彩表现能力。

三、教学重难点:

1. 学习色彩明度渐变的知识。

2. 掌握明度渐变的调色方法。

四、教学准备:

师:范画、水粉颜料。

生:课本、水粉颜料、调色盘、画纸等。

五、教学过程:

一。 初步尝试。

颜料:预先将五种颜色都挤入调色盘中,每种颜色一个格子,注意不要太多。

水粉笔:使用之前入水浸泡,调色之前用抹布吸掉多余的水。蘸不同颜色之前要将水粉笔洗干净,保持调色盘中的颜料的干净。

调色:用水粉色调颜色,注意不要调的时间太久,只要两三下即可。

差不多的颜色可以在一个格子中调色,节省调色盘的空间。

着色:在每一课作业纸下垫旧报纸。

用笔:水粉笔在手中要灵活使用,侧画则是细线,反之则是粗线。基本笔法有摆、扫、点等,二练习、观察。

接下来,我们一起来互动一下,一起来做个小魔术。

请从颜料盒中任意拿出一种颜色(除黑白灰),挤一些在调色盘里,然后把白色颜料拿在手里,多次与这种颜色调,每次加一点白色,用水粉笔调匀,再依次练习,仔细看色彩有什么变化。(同桌两人一起调色练习,仔细观察色彩的变化)与平时调出的色彩有什么不同?(全部交流)

这种色彩的变化我们称之为色彩的明度渐变。今天我们就来学习色彩的明度渐变。(板书课题)

二。 介绍知识。

明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。色彩的明度有两种情况:

一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮,弱光照射下显得较灰暗模糊;同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。二是各种颜色的不同明度。

每一种纯色都有与其相应的明度。黄色明度最高,蓝紫色明度最低,青、绿色为中间明度。色彩的明度变化往往会影响到纯度,如红色加入黑色以后明度降低了,同时纯度也降低了;如果红色加白则明度提高了,纯度却降低了。

三。欣赏。如果用色彩的明度渐变来创作一幅画,会是什么效果?

让我们来欣赏几幅用色彩的明度渐变作为表现手法的作品。

1.欣赏老师准备的范图。

2.欣赏美术书中的**。

3.欣赏优秀学生作品。

四。 交流。

欣赏了这些优秀的渐变画,你知道加入什么色彩调配才能调出明度渐变的效果?

师总结:只要逐渐加入黑或白,任何一种颜色都可以形成渐变,成为有序排列的明度渐变图案。(提醒学生加黑颜料时,必须少量少量的加;本身颜色较亮的选择黑色作渐变,本身颜色较暗的颜色,选择白色作渐变)

五。 创作。

1.老师示范:

教师用蓝色加白色、红色加黑色两种渐变作比较,结合学生调色小练***现的问题,做具体示范,也可以让部分学生跟老师一同练习、示范。

2. 学生练习:

要求:1. 独立创作一幅色彩明度渐变的图案画。

2.用水粉颜料色完成作业。

六。 评价。

学生优秀作业展示。

1. 评出“最佳效果奖”。

2. 你能用自己的作品来说说明度渐变的特点吗?

3. 你的作品哪一部分表现得最好,哪一部分有待改善?

七。 延伸。

寻找色彩的明度渐变在生活中的运用。

本课所要掌握的知识要点:

1. 明度:色彩明亮的程度。

2. 明度渐变:一种颜色逐渐加黑或者是白,使它有序的排列,形成了渐变。

3. 能够鉴别同种色相的明度程度。例如:柠檬黄与中黄。

4. 能够鉴别不同色相的明暗程度。例如:黄与紫,红与蓝蓝与黑 ……每一种纯色都有其相应的明度。黄色明度最高,蓝紫色最低,红、绿色为中间明度。)

5. 体会色彩渐变给人带来的节奏感和纵深感。

6. 能够用色彩渐变的知识创作一幅作品。

1)水分适中,用色饱满。

2)渐变节奏适中,色彩的渐变是一种逐渐的变化,不能过于缓慢,也不能过于跳跃。(尤其在用黑色做渐变时,一定要强调黑色的用量,一开始黑色的加入一定要少。)

教学反思:学生对渐变色的掌握还可以,但还有一部分学生对色彩的水分控制上还有些问题。由于在水粉颜料加水过多,造成了许多色彩的失真,所以课上我鼓励学生的用色要饱满,在第二节课时已经较前要好了许多。

还有学生渐变的节奏掌握不适当,有的渐变效果不明显,在今后的水粉画教学中要注意了。

苏少版三年级美术下教学计划及进度

苏少三年级美术下教案。一 教学目标 1 通过教学,让学生在造型能力上有一定的提高。2 继续培养学生的美术兴趣。3 提高学生 造型 设计等方面的操作能力。4 提高学生的审美能力和一定的美术欣赏评述评价。二 教学重难点。绘画。1 加强油画棒和水粉的画法,学会渐变色和对比色的画法。2 加强线条的练习。3 ...

苏少版三年级美术下教学计划及进度

苏少三年级美术下教案。一 教学目标 1 通过教学,让学生在造型能力上有一定的提高。2 继续培养学生的美术兴趣。3 提高学生 造型 设计等方面的操作能力。4 提高学生的审美能力和一定的美术欣赏评述评价。二 教学重难点。绘画。1 加强油画棒和水粉的画法,学会渐变色和对比色的画法。2 加强线条的练习。3 ...

苏少版三年级美术上册教学设计

1.色彩的明度渐变 教学目标 1 通过学习色彩的明度及明度渐变的知识,使学生理解什么是明度,什么是明度渐变,并了解明度是所有色彩都具备的属性。2 通过调色练习,掌握明度渐变的调色方法,体会渐变的绘制要领。3 体验明度渐变所产生的纵深感 节奏感和立体感,引发学生学以致用的兴趣,能运用明度渐变的方法创作...