第一单元教材分析。
一、单元目标。
继续学习预习课文。要读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，可以联系上下文多读几遍，也可以查阅字典、词典，还可以在不理解的词语或句子上做记号，然后和同学、老师一起讨论。
二、具体目标。
1、认识生字45个，积累词语43个。掌握偏旁是“三点水”的字的写法。2、能正确、流利地朗读本单元的5篇课文。背诵课文一篇，古诗一首。熟记名言2句。
3、结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗读交流，并制作小报，进行展览。
4、本单元指导学生继续学习预习课文：要读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，可以联系上下文多读几遍，也可以查阅字典、词典，还可以在不理解的词语或句子上做记号，然后和同学、老师一起讨论。
5、激发学生热爱春天、热爱自然的情感，并且体会人与人之间需要关爱与宽容。
三、单元重点。
1、认识生字45个，积累词语43个。
2、结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗读交流，并制作小报，进行展览。
3、本单元指导学生继续学习预习课文：要读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，可以联系上下文多读几遍，也可以查阅字典、词典，还可以在不理解的词语或句子上做记号，然后和同学、老师一起讨论。
四、单元难点。
1、结合课文进行说话训练4次。单元语言实践活动1次，指导学生搜集材料，朗读交流，并制作小报，进行展览。
2、本单元指导学生继续学习预习课文：要读通课文，初步了解课文大意；遇到不理解的词句，可以联系上下文多读几遍，也可以查阅字典、词典，还可以在不理解的词语或句子上做记号，然后和同学、老师一起讨论。
三年级第一单元教材分析
第一单元单元分析 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用。初步认识计算机硬件的基本组成，初步了解软件的基本分类。学会按操作规程正确使用计算机，熟练掌握鼠标器的操作方法。通过玩游戏，培养学生学习 使用计算机的兴趣和意识。教学建议 本单元主要介...
三年级语文上册第一单元教材分析人教版
本单元的学习活动名称 丰富多彩的儿童生活 贯穿整个学习单元，分四个模块 1 我们的民族小学 2课时 是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。2 金色的草地 和 爬天都峰 5课时 使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中 金色的草地 在体验大自然给人们带来快乐...
小学语文三年级上册第一单元教材分析
苏教版国标本小学语文第五册 第一单元 教材分析。一 单元教材分析。一 单元教材基本分析。本单元是由 让我们荡起双桨 学会查 无字词典 古诗两首 和 做一片美的叶子 四篇课文，一篇习作，一个练习组成，纵观这单元的内容，苏教版国标本小学语文第五册 第一单元 教材分析。一 单元教材分析。一 单元教材基本分...