三年级家长会给家长的建议。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。
对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一-些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。为了让我们的孩子更优秀，在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
一、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的。总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到"一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这样的体会。苏霍姆林斯基普说过：”不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。
”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现”那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的”另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的"灵丹妙药”,在看到孩子的”另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、和孩子一起制定明确的目标。
一个人只有明确的目标，才有前进的动力和方向。家长可以和孩子一起制定一个学习目标，目标可以稍微高一点，孔子说：“求其上，则其中。
求其中，则其下。求其下，必败！”但不要太高，如果孩子总是达不到，也会让孩子失去信心。
作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
三、给孩子一点纪律约束。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。
要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
四、把你的时间留一点给孩子。
1、每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩”猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？
3、和孩子一起外出。带孩子同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
五、关注孩子良好习惯的培养。
好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习生活习惯：
一）如何让孩子养成良好的作业习惯。
1、给孩子定规矩，培养自觉性。
许多孩子写作业的时候，写一会作业，就说饿了找点东西吃，或者喝点水，刚坐下又得上厕所，磨磨蹭蹭，能写很长时间。您必须要让孩子明白，专心做事的原则，吃东西就不写作业，吃好后再写，不能一心两用。建议孩子一放学回家，先喝点水，吃点水果，就要开始完成家庭作业了。
做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌学习，不要打扰他。每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。当孩子遇到不懂的问题，家长千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，家长才去帮助他。
不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。如果，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊？
”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢？”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。
2、家长要关注。
让家长多关注，并不是要家长每天放学跟着孩子。我们知道大家都很忙，但我们要做的是只是在开始的时候关注孩子，形成好的习惯。尤其是周末作业，我们可以和孩子一起列个学习计划，多长时间写语文作业，什么时候写，什么时间写数学英语，什么时间读书，读多长时间。
我们家长要做的就是监督提醒，让他们有良好的作息和学习习惯，当他们的学习、作息习惯养成后，您会发觉您省心的多，不用每天在他们身边唠叨了，他们会自觉地去针对学习计划完成。自觉地学习，是学得好的关键。当然，万事开头难，这需要您和孩子的坚持。
可以每周在周末作业上写上作业用时，超时就不写了。
不定期抽查一下孩子的作业，书写是否认真。了解一下老师，孩子的作业质量在班上与其他孩子相比是个什么水平。
3、自己收拾书包和书桌。
一定要让孩子自己收拾，收拾完家长检查。如果收拾得不好，或者忘拿作业或者学习物品了，提醒孩子自己检查一遍，而不是包班代做。
二）如何让孩子养成良好的读书习惯。
阅读习惯是孩子一生的财富，而培养孩子的阅读习惯，也是有方法可循的，下面给大家提几点建议：
1、爸妈做榜样，放下手机，拿起书本。
我曾在班里做过一个小调查，下面三种情况都是孩子跟我反映的，在坐的爸爸妈妈，看看你中招了吗？
在家要求孩子看书，自己却大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。
陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
父母是原件，孩子是复印件，他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？
试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
2、营造良好的阅读环境和氛围。
我们学校每周都有阅读课，每天晚上阅读十分钟，周围的孩子都在认真看书，孩子自己也容易沉浸在书的海洋，积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。
以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置的如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。
如果孩子不想看的时候也没关系，家长可以先拿着孩子的书看，你在津津有味地看ta的书，过不了多长时间孩子就会被你吸引过来的！
3、坚持每天给孩子读书讲故事。
研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。美国教育提倡——每天给孩子朗读15分钟。
说起来容易，坚持下来不容易。但只要几个月的时间，你会发现孩子对阅读的热爱。
不少家庭有了第二个小宝宝，可以从幼儿园就开始给小宝宝讲故事，讲完故事之后，可以根据孩子的反应来判断。当你的孩子开始要求你再讲长一点时间时，说明他可以集中更长时间的注意力，他开始对阅读感兴趣，你可以适当延长一点时间。像我们班的同学如果家里有弟弟妹妹，可以跟他们说爸爸妈妈很累，让他们给弟弟妹妹讲故事，帮爸爸妈妈哄哄小弟弟小妹妹，这样两个孩子一个讲故事一个听故事，是不是也其乐融融呢？
4、输入重要，输出同样重要。
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。
如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以作业多为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。
一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的好词好句尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”
可能在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法。有人说，语文是学好数学的基础，当孩子阅读能力不佳时，他同样做不好数学的应用题，以后的其他学科也无法理解。
事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作。
还是那句话，良好的阅读习惯对于孩子的成长非常重要，家长们一定要重视。可能有的家长会说，我的孩子是住宿的学生，一个周不到两天的时间在家里，家长能做什么呢？还是家长的意识问题，只要家长重视了，孩子才会有进步。
三）如何让孩子养成良好的生活习惯。
良好生活习惯的养成始于父母，始于家庭，关键在幼儿及小学阶段。俗话说“五岁成习，六十亦然”可见良好生活习惯养成的重要性。在学校里，我们发现有的孩子有很好的生活习惯，而有的孩子则不是这样，下面从几个方面来谈一下良好生活习惯的培养。
1、自己的事情自己做。
作为老师的我们经常遇到这样的情形：哪天孩子作业忘带了，孩子会说‘我妈妈没有给我放到书包了’；哪天孩子鞋带开了，孩子会说‘我不会系鞋带，都是爸爸给我系’，有的孩子桌洞收拾得非常整齐调理，有的孩子不管老师怎么强调桌洞都乱糟糟。。。
如果一个三年级的孩子还不会动手做一些力所能及的事情，由家长来代劳，那么咱们就要考虑一下自己的教育方式了：是不是自己平时帮孩子做的太多，导致孩子还在依赖家长？如果是这样，就很难培养起孩子自我管理的能力，甚至会影响他的一辈子。
孩子们已经长大了，我们要放手让他们自己去做一些事情。让他们自己铺床叠被，穿衣穿鞋，并且把自己用过的东西放到原来位置。家长可以要求孩子做一些力所能及的家务，诸如洗碗、扫地之类，在培养孩子动手能力的同时，可以体会做家务的不易。
让孩子自己整理图书、玩具、收拾书包和生活用品。
当孩子养成了自己的事情自己做，不需要家长代劳时，孩子的自我意识与自我责任感就增强了很多，对孩子未来的发展是非常有好处的。（ 的例子，家长不娇惯，每周回家都帮父母做家务，在校是老师得力的小助手。自理能力比其他孩子高出好几岁）
2、帮父母做家务。
“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母的爱的误区。实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要和使用时，才能感受到自己的价值，并且产生强烈的责任感。
父母对孩子的肯定，最能激发孩子的潜力。一个人只有对家庭对父母有了责任感，将来才有可能对他人、对社会承担应尽的责任。天下没有不爱自己孩子的父母，可有的父母却爱错了孩子——对孩子百依百顺，要什么有什么，结果却得不到孩子半点感激。
这样的现象很普遍，要想让孩子也懂得爱父母，关键要让孩子学会感恩。而孩子在做家务的过程中才会慢慢地体会到父母的不易，慢慢地生发对父母的感恩之情。在这个过程当中，父母应当学会在孩子面前“示弱”。
如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。而父母学着在孩子面前"示弱"，孩子能够做的事情就让孩子去做，孩子会有一种“父母需要我”的成就感，从而更加激发他主动做好家务的意识。
（家校手册，孝心作业的布置，开始提醒孩子做，慢慢就形成习惯。会做家务的孩子，在学习上也是井井有条，有计划性的，不用家长老师过多的操心。）
三年级家长会
各位家长 下午好！非常感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会！我担任这个班级的班主任也已经有半年了，对孩子们的基本情况也算有了了解。这次在期中考试之后召开家长会，主要是让家长了解学生半学期以来在学校的表现情况 我们的工作重点以及需要各位家长积极配合的地方。一 三年级学生的变化 主要从学习内容的变化来...
三年级家长会
二 汇报班级各项情况 下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下 我班37人。从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听老师上课。现在他们知道了，课前要做课前准备 下课整理好桌面上...
三年级家长会
各位家长 一 新 级特点 1.班级所具有的优势 我们三2班在以下具有很大的优势 1 男女生人数基本相等，有利于孩子的性格发展。2 我们班的孩子在书写方面很认真，表现突出的有杜心怡 张佳景 袁一清等。孩子们字能写的很好，说明他们有了很好的学习品质。3 我们班有一部分孩子的责任感和做事能力很强，比如我们...