三年级家长会

发布 2020-03-04 00:39:28 阅读 7775

2011—2012学年度第二学期期末。

各位家长朋友:

上午好!今天我们坐到一起,聊的是同一个话题,那就是我们的孩子。本学期总体来说这个班的学生都比较好,很少有迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也能按时做,同学之间能团结友爱。

当然,我们班还存在一些问题,比如上课时总有学生管不住自己,做小动作或者说话;有学生会在课后打架骂人……为了让家长更加了解孩子在校的学习情况。下面我分几点来说一说:

一、成绩。这是家长最敏感的字眼,我不是拿分数来衡量学生,但也比较重视分数。而这就得从平时一点一滴抓起。

希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形成,现在及时抓,还来得及。考得不够理想的同学的家长不要过于尴尬,关键是怎样去正视这分数,怎样才能在本学期将成绩赶上去,还需鼓励,一直处于最后的几位,就得寻找原因,这是我们共同的责任。

二、良好的学习习惯。

实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。我在平时的教学中力求做到:

1、教育孩子上课认真听讲。

听讲:一般认为听老师讲,这是很不全面的。上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,同学和你在同一起跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,和我想的同不同。

学会听取别人的意见是学会合作的前提。今天,我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了,在课堂上让学生小组合作学习,结果每个孩子都自己做自己的,这就意味着现在学生合作意识淡化。为此家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争。

在学习和生活中,让我们家校合作,一起为孩子创造机会。

2、养成独立思考、不怕困难的习惯。

孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。因而培养孩子独立思考、不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力,培养孩子的创新精神,都是十分重要的。

3、认真检查的习惯。

平时要求学生做完作业,自己先认真检查,再让老师批阅,平时的家庭作业和这次的暑假作业希望家长督促学生认真检查,然后家长抽空亲自过目。

三、希望家长配合老师作好的方面。

1、请家长每天询问一下孩子数学学习情况,如:今天学了哪些内容,让孩子说一说,家长重视了,孩子自然就重视了。长此以往,可以督促孩子养成良好的听课习惯。

在孩子做完作业时,检查一下孩子的作业,要求先自己检查,然后家长检查后签字。但一直以来,有一部分学生的家庭作业自己不查,家长也不过问,出错很多,效果很差,如果孩子平常学习不扎实,就会慢慢下滑。俗话说:

学习如逆水行舟,不进则退。数学知识连贯性很强,落下了,再补就很难。如果家长每天检查,便于及时了解学生上课学习情况,发现学生知识掌握不全或知识遗漏,及时查漏补缺,以免时间长了造成知识缺陷,越拉越远。

我们班现有24人,课堂上老师尽量做到面向全体学生,兼顾学困生和学优生,但毕竟班额太大,有时照顾不到再所难免,因此家庭作业签字,就给家长提供了一个鼓励孩子,与老师交流的机会。您面对的毕竟是自己的一个孩子,可以及时引导他(她).进步了,给予鼓励,成绩下降了,给予帮助。

有的家长,借口工作忙,不管不问,试想,辛勤的培育和放任自流,会是一样的结果吗?

2、培养学生良好的学习习惯。要求孩子回家后认真完成家庭作业,做作业时专心,不能一会干点这,一会干点那,书写要工整,清洁,准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。一般来说,书写不认真,就静不下心,出错就相对较多,如果不认真,应该重做。

星期天的作业,不完成的最多,质量也不能保证,为什么两天的时间完不成几十分钟的作业呢与家长的放任不无关系,这些学生先玩,到星期天晚上,再急急地赶作业,其效果可想而知,完不成也难免。有的家长只是问一问,完成了吗孩子说完成了,家长连看也不看,第二天到学校就说忘带作业。如果家长督促先完成作业再玩,并进行检查,就不会出现这种情况。

最后,我给大家提几个简单的建议:

1、让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

2、让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

3、下学期就要升四年级了,让孩子多看一些课外书,增长一些课外知识。

4、密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校或打**了解子女的学习、思想状况。

5、假期中注意安全,不要玩电,玩水,玩火。不到网吧或在家上网玩游戏,以免上瘾而影响学习。

二〇一二年七月四日。

三年级家长会

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